一年级第二学期语文进度表.docVIP

一年级语文2011至2012年度第二学期 教学进度计划表 2012年 2月26日 周次 教材内容 授课 节数 教学目的、重点、难点及教学方法 1 识字一 1----3课 8 引导学生感悟，体会春天的美好，激发学生热爱大自然的情感。 认识生字，写好要求会定怕生字，朗读、背诵课文。（重点） 培养学生的观察能力，初步认识春天的特征，学习积累词语。 教学方法：自主，合作 2 4课 语文园地一 8 培养学生认真读题，做题，认真写字，独立思考的良好学习习惯。 掌握运用两种识字方法认读生字，巩固己学字，进行口语训练。（重难点） 培养学生的观察能力，语言表达能力。 教学方法：讲读 3 识字二 5－7课 8 渗透热爱家庭，关心亲人的思想。 认读本单元生字，写好要求会写的字。（重点） 主动积累词语，能感情朗读课文。（重点） 自主，合作。 4 8课 语文园地二 8 在发现中，积累中，在交际中，在展示中激发学生学习汉字的兴趣。 掌握运用两种识字方法认读生字，积累更多的词语。（重难点） 培养学生的观察能力，语言表达能力。 教学方法：自主，合作 教研组长： 教导主任： 教务校长： 一年级语文2011至2012年度第二学期 教学进度计划表 2012年 2月26 日 周次 教材内容 授课 节数 教学目的、重点、难点及教学方法 5 识字三 9---11课 8 热爱我们赖以生存的地球，渗透保护环境的教育。 认读本单元的生字，写好汉字。 利用形声字的规律，引导学生自主识字，积累词语。有感情朗读课文。（重难点） 教学方法：自学 讲练结合 6 12课 语文园地三 8 1、在发现，积累，展示中激发学生学习汉字的兴趣。 运用识字方法自主识字，积累更多的词语。 培养学生的口语交际能力，提高学生学习语文的能力。 教学方法：自主 合作 讲练结合 7 识字四 13----15课 8 1、激发学生对夏天的向往，引导学生走进大自然，感受夏天的情趣。 认读本单元生字，写好汉字，朗读，背诵课文。（重点） 培养学生的观察能力，引导学生运用形声字的规律自主识字，积累词语。（难点） 教学方法：讲练结合。 8 16----17课 语文园地四 8 引导学生自主识字，运用汉字规律识字，激发学生学习汉字的兴趣。 运用形声字的规律识字，积累更多的词语。（重点） 重难点：培养学生的观察能力，想象力和语言表达能力。 教学方法：自主 合作 练习 教研组长： 教导主任： 教务校长： 一年级语文 2011至2012年度第 二学期 教学进度计划表 2012年 2月 26日 周次 教材内容 授课 节数