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中学生阅读调查结题报告 ? ? ? ? ? 选题背景--现今的图书种类纷繁复杂，经典的、流行的、优秀的、糟粕的……充斥在各个书店、报刊亭或其它地方。中为中学生的我们，阅读，是生活中必不可少的环节。但是广大的中学生都在看些什么书呢？在各式各样的图书、杂志中，中学生是如何选择的呢？是出于什么心里去选择的呢？书，是我们了解事物的一个窗口，它对于人们的影响不容忽视。文化对人的影响是潜移默化的、持久深远的，书，承载了文化，人们在阅读的时候就会不自觉地受到了影响。优秀的文化会增强人们的精神力量，塑造健全的人格；反之，糟粕的文化会阻碍人们的发展。尤其是中学生的我们，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化对我们的影响是最大的，所以中学生阅读问题应该引起社会的关注！未来的世界是由我们这一代来引领了，若没有正确的世界观、人生观、价值观，是无法承担这样的重任的！于是，小组成员决定进行这个课题研究，对上述提出的问题找到答案，希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助！ 项目条件--调查问卷。资料。 研究目的--研通过对这话题的研究,发现中学生阅读所存在的问题,再对中学生阅读过程中所存在的问题?做出分析?,找到答案.并希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助！ 主要研究方法--调查问卷?查阅资料 研究的基本思路--?研究中学生的阅读选择??????对中学生的阅读选择进行原因探究 研究中学生的阅读选择带来的影响????????如何看待现今的中学生阅读选择?????????树立正确的且适合中学生的阅读选择???????????重点：??通过调查收集中学生的阅读选择，其数据要有客观准确性???????????????????????通过访问等方法收集资料，来对中学生的阅读选择进行分析?????????????难点：如何用数据使中学生正确看待自己的阅读选择?????????????????????怎样得出正确且适合中学生的阅读选择????组建研究课题小组?????????????????????确立研究课题的问题?????????????????????拟定研究课题开展计划和进行方案?????????????????????把研究具体任务进行合理分配?????????????????????对调查问卷的内容及调查问卷的纸张进行准备???????????第二阶段：课题开展阶段????????????????????对中学的名学生进行调查问卷????对名资深老师进行专题访问????????????????????对名家长进行专题访问????????????????????对书店、报刊亭、网吧、等场所进行针对式的访问???????????第三阶段：课题分析阶段????????????????????对调查问卷进行总结，并对得出的数据进行分析????????????????????把小组成员收集到的资料汇总分析????????????????????把分析的结果进一步升华，在老师的指导下总结出研究成果各成员研究心得--通过这次的研究性学习,让我们更深入地了解到中学生的阅读状况.通过收集整理让我们知道了中学生阅读中所存在的问题.确实,中学生的阅读中存在大量的问题.学校,家庭应加强引导,给予学生们正确的阅读观念阅读目的--增强人们的精神力量，塑造健全的人格.远离糟粕.学会自我保护,自我抵制.这样,就能真正从阅读中得到乐趣,得到人格的提升.??通过分析理解让我们知道了提高中学生阅读效率的些许方法.让我们意识到在认识问题到解决问题中成功的快感.好的阅读?更能引导人们认识到正确的世界观、人生观、价值观.让我们对社会,对生活,对世界有了新的深入的正确的认识.同时,在开展研究性学习的过程中使我们的社交语言沟通能力得到了提升.学校应多开展类似学习,更好地促进学习全面发展. 关于濒危动物的结题报告。 ? ? 作者：温岭中学 文章来源：温岭中学 点击数： 64358 更新时间：2009-7-11 14:12:01 ? ? ? ?有商量余地。 项目条件--野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群,随着工业化进程的加快,越来越多的野生动物失去了栖息地,成为濒危动物。如何有效保护野生动物日益受到人类社会的关注。 研究目的--了解目前生物濒临灭绝的状况，唤醒人们对濒危物种的重视。 主要研究方法--访谈法、上网查资料法等。 研究的基本思路--在系统学习生物基础上，利用图书资料和网络，在老师的帮助下，本组通过理论和实践的探索，找出保护濒危动物的最优方法。 研究的科学性先进性实用性--未来的世界自然遗产将是一些具有重要科学意义的、具有全球保护