2019-2020年四年级数学下册 乘法运算律及简便运算第四课时教案 西师大版.docVIP

2019-2020年四年级数学下册 乘法运算律及简便运算第四课时教案 西师大版 教学内容 教材第24、25、26页中的2——6题和思考题。 教学目标 进一步理解并掌握乘法分配律，并能运用乘法运算律进行简便计算。 运用乘法运算律解决简单的实际问题。 3．培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教学程序 教师活动 学生活动 复习旧知 回忆上节课所学的乘法分配律，抽生口头叙述并板演出字母表达式。根据本班实际情况出示相关练习题。 回忆上节课所学有关乘法分配律的相关知识。 课堂练习 练习五中第2题，生独立完成在课作本上，订正时抽生说说对运算律的理解。重点辅导差生。 第3题，根据题中所呈现的信息独立解决问题，然后思考还能提出哪些数学问题？板演在黑板上，生选其中两个独立解决。 第4题，口算时间3分钟左右，也可放在课前进行。 第5题，出示在黑板上，先让生独立诊断，然后在订正，并把错误的改正过来。 第6题，让生根据情景图中所呈现的信息先独立思考解决，对有困难的可在小组中先商量在解决。订正时，板演在黑板上，并说出自己解题的思路。 思考题，先让生独立思考，有困难的就在小组中商量解决，师巡视重点辅导有困难的同学，订正时，让生说出自己的思路。 独立思考、试做。 有困难的可在小组中商量所要提出的问题。 独立判断并改正在课作本上。 独立思考，灵活运用所学知识。 独立思考，小组合作。 教学反思 附送： 2019-2020年四年级数学下册 位置与方向第一课时1教案 人教新课标版 教学目标： 1．通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2．能根据任意方向和距离确定物体的位置。 3．发展学生的空间观念。 教学重点： 能根据任意方向和距离确定物体的位置。 教学难点： 对任意角度具体方向的准确描述。 教学过程： 设置情景 如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进？ 你是怎样确定方向的？ 小组讨论： 运用以前学过的知识得到大致方向。 训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处？ ② 突出以大本营为观测点：为什么把方向标画在大本营？ 探究任意方向和距离确定物体的位置。 质疑： 1．知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗？ 2．如果这时就出发可能会发生什么情况？ 小组讨论： 沿什么方向走就能保证赛手更准确、更快的找到目的地。 研究时，可以用上你手头的工具。 吐鲁番在大本营东偏北30度 练一练：你说我摆，为小动物安家。 （课前剪好小图片，课上动手操作。） 例：我把熊猫的家安在 偏 ， 的方向上。 例：我把熊猫的家安在西偏北30度的方向上，熊猫摆在哪？ 讨论：为什么猴子的家在西偏南30度，而小兔家在南偏西30度的方向？ 解决问题，寻找得出距离的方法。 如果你的赛车每小时行进200千米，你要走几小时能到达考察地？ 图上没有直接标距离，你有什么办法解决它呢？ 仔细观察地图，你发现了什么？ 小组试一试解决。 吐鲁番在大本营东偏北30度。 练习： 1．以雷达站为观测点，填一填。 护卫舰的位置是 偏 度，距离雷达站 千米。 巡洋舰的位置是 偏 度，距离雷达站 千米。 鱼雷艇的位置是 偏 度，距离雷达站 千米。 2．以电视塔为观测点，按要求填空。 文化广场在电视塔西偏南45度的方向;体育场在电视塔东偏南30度的方向;博物馆在电视塔东偏南60度的方向;动物园在电视塔北偏西40度的方向。 50米课后延伸： 50米 游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北40o方向上，约200米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东20o方向上，约150米处。请你在平面图上标出这个新项目的位置。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！