2019-2020年四年级数学下册 愉快的寒假第二教时教案 沪教版-1.docVIP

2019-2020年四年级数学下册 愉快的寒假第二教时教案 沪教版 教学目标： 认知目标： 1．借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理地思考问题。 2．能通过审题，区分求一倍数和几倍数应用题的解法。 能力目标： 在解决实际问题的过程中，培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。 善于用逆推的方法，培养解决实际问题的能力。 情感目标： 善于发现实际问题中细小的区别，采用不同的方法加以解决，从而获取成功的感受。 教学重点： 通过画算状树图或线段图，理解和掌握求一倍数应用题的解题方法。 教学难点： 区分求一倍数和几倍数应用题的解题方法。 教学预测对策、预测： （1）部分学生在审题时，会根据字面以为“多”就是“加，“少”就是“减”，直接造成列式错误； （2）求“一倍数”和“几倍数”的解法混淆。 对策： （1）借助树状算图和线段图帮助学生更好地理解数量之间的关系； （2）用“逆推”的思考方法用于问题的解决。 教学准备： 对媒体平台 教学设计： 一、创设情境，建立等量关系。 引言：在寒假中，同学们要参加社区活动，观看大型电视机纪录片《故宫》。 1．小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。 = = × 2．到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。 = = × － 二、过渡 我们通过阅读，可以了解两个量之间的倍数关系，就能正确地建立起等量关系。 三、出示例2，分析理解关键句。 引言：大型纪录片《故宫》，讲述了许多关于故宫的历史。还告知我们故宫的面积约是72万平方米，要比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。那么上海人民广场的面积约是多少万平方米呢？ 1.故宫的面积与上海人民广场的面积之间存在着怎样的大小关系？ （告知这是一句关键句，用来帮助我们建立正确的数量关系式） 2．你们是怎样来理解这句关键句的？ 理解的角度： （1）把人民广场的面积作为标准，也就是一倍数；（圈出） （2）写出等量关系式：故宫的面积=人民广场的面积×5＋2 四、探究各种数量关系的表示方法，正确理解条件和问题之间的关系。 提问：根据等量关系式 故宫的面积=人民广场的面积×5＋2 （已知） （未知） 我们可以用哪些方法，来表示故宫面积与上海人民广场面积之间的数量关系，来帮助我们求出上海人民广场的面积呢？ 1．组织讨论。 2．汇报： 〖方法一〗——线段图 〖方法二〗——树状算图 (72－2)÷5 =70÷5 =14（万平方米） 解决：72－2的计算结果表示什么？解决：如何用逆推的方法求出 人民广场的面积？ 3．比较两种表示等量关系的方法，在解题上的相同点。 相同点：思考方法是一致的，都是先求出人民广场的5倍，再求一倍数。 4.小结：要求一倍数，先求几倍数。用逆推。多的先减去，少的先加上，再除以几倍，这样才能正确解答。 五、跟进练习 （一） 科普书故事书 科普书 故事书 108本 多8本 ？本 1． 2． 六、试一试（画画线段图或树状算图） 1．你知道吗？世界有哪七大洲？ 世界七大洲中最大的是亚洲，最小的是大洋洲。亚洲的面积约是4400万平方千米（包括附近的岛屿），比大洋洲面积的5倍少85万平方千米。大洋洲的面积约是多少万平方千米？ 2.学校组织同学们去参观展览会。四、五年级一共去了329人，比三年级的2倍少5人。三年级去了多少人？ 七、拓展练习 对比练习，区分求一倍和几倍的差异。 （1）一头鲸鱼体重120吨，比一头大象体重的37倍还多9吨。一头大象重多少吨？ （2）一头大象重3吨，比一头大象体重的37倍还多9吨。一头鲸鱼重多少吨？ 小结：怎样求一倍数，怎样求几倍数？ 师：求几倍数用正推，先用乘法求出几倍再多的加上，少的减去。求一倍数用逆推，多的先减去，少的先加上，再除以几倍，这样才能正确解答。 附送： 2019-2020年四年级数学下册 愉快的寒假第二课时1教案 沪教版 教学目标： 【知识与技能】 让学生在探索和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决求一倍数问题。 【过程与方法】 1. 让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考 2. 培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。 3. 经历比较标准的方法，验证的过程，培养合理的思维。 4. 借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的思考问题。 【情感、态度与价值观】 1. 培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力。 2. 发展学生思维的灵活性。 3. 使学生在解决问题的过程中，养成认真审题、独立思考的