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2019-2020年四年级第二单元练习题 四、选择恰当的字词填空。（2+4分） 结果 成果 后果 ⑴这件事已经产生了不良的（ ）。 ⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。 直　　　弯 爬山虎脚上的细丝原先是（ 　）的，现在变（ 　）了，这样它才能沿着往上爬。 题次 卷面书写（3分） 基础积累与运用（30分） 阅读积累与运用（37分） 习作表达（30分） 合计（100分） 得分 四、选择恰当的字词填空。（2+4分） 结果 成果 后果 ⑴这件事已经产生了不良的（ ）。 ⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。 直　　　弯 爬山虎脚上的细丝原先是（ 　）的，现在变（ 　）了，这样它才能沿着往上爬。 触　　贴　　巴　　爬　　拉　　变 爬山虎的脚（　 ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（　 ）成小圆片，（ 　）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ 　）一把，是它紧（ 　）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（　 ）。 五、按要求填写诗句。（2分） 1、看待问题，从不同的角度出发，就会有不同的形式。这就和《题西林壁》中的诗句“ ， ”意思相近。 2、临近学校运动会了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放弃比赛了。如果我是小明的朋友，我会用《游山西村》的诗句“ ， ”来劝慰他。 六、按课文填空。（8分） 1、那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。 2、大体上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。 第二部分：阅读积累与运用（37分） 七、阅读课内片断，按要求作答。（8分） ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1、在括号里填上适当的关联词。（2分） 2、画横线的句子采用 修辞方法，我还会仿写一句。（2分） 3、读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。（2分） 蟋蟀的住宅很（? ? ），很（? ? ），还很（? ?? ???）。我觉得蟋蟀真（???????????????????????? ）！ 4、 围绕上文的内容提一个感兴趣的问题，并解答。（2分） 问题： 回答： 八、阅读短文，按要求作答。（29分） （一）《法布尔的故事》 蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫家 法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉（jiào jué）得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 法布