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2019-2020年四年级英语上册 Module 10 Unit 1 We have a big family dinner教案 外研版
一、教学目标
1.知识目标:
1) 能听说读认单词:family, dinner, New Year, the Spring Festival ,Chinese,, peanut ,I see.
2) 能听懂并会说句子:Happy New Year ! At Spring Festival , we have a big family dinner.
2. 能力目标:使学生能够学会表达新年问候及描述过春节时的风俗习惯。
3. 情感目标:培养学生对我国传统节日的认识,培养爱国、爱家的学习氛围,激发学习兴趣,提高将实际生活与英语学习的结合的能力。
二、教学重点:
1.New words: family, dinner , New Year, the Spring Festival ,Chinese, peanut ,I see.
2.Sentences : At Spring Festival, we have ……
三、教学难点:
1、掌握好Spring?Festival的发音;
?2、学生能围绕春节的话题进行谈论。
四、学时分配:1学时
五、教学手段: 卡片、黑板、教师点读机
六、教学方法:讲授法、趣味教学法
七、课前预测: 这一课时,因单词与句子较长,因而学生学起来可能比较吃力,为此上课时,因加大句子的练习力度。
八、教学过程:
Step1组织课堂
Greeting. (Hello, boys and girls. How are you, today?)
Warm up:
Say the chant :I like coffee.
Step2学习新课
.歌曲导入
师:You are very good . I’ll give you a song.
播放歌曲《新年好》,问:What’s it about? You can say in Chinese.
2.操练Spring Festival
1)当学生说出“春节”,师:Yes, it’s.带领学生大量练习。
T:Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.(板书课题)
教师继续引导“Spring Festival is the Chinese New Year.”(练习Chinese New Year.)What do we say to our families?(练习family)
T:Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.(板书课题)
2)Let’s chant: Happy New Year!
3. Revise some words about the food.
I like Spring Festival , do you ? Why ?
可以让同学们小组交流一下,然后班内交流,多数学生会说出穿新衣,吃花生,吃糖果,相互问“过年好”,家庭吃团圆年夜饭,放鞭炮等。教师可事先根据需要画出图片,并张贴在黑板上。
教师根据黑板上的图片,引导出重点句型 At Spring Festival , we have new clothes/have peanuts/have sweets/have a big family dinner. At Spring Festival ,we say “happy New Year !” (设计意图:通过情境,引起学生生活经历的再现,将我们的文化与英语教学很好的结合。)T: Youre so good !Its a peanut for(表情夸张、强调) you.(奖励学生真花 生) Teach: peanut(利用单词图卡教说单词,同时展示出反面的中文让学生理解,教师教说两遍即可) Practice:让学生用花生图卡传递并说It’s for you.(提醒得到卡片的学生应说Thank you.)在此过程中对说得好的学生给予真花生奖励
[设计意图:利用真实的糖果、花生奖励学生,同时借机学说for,且让学生在运用的过程中尽快掌握单词,既贴合春节的特色,又能更好的点燃学生说英语的热诚。]
T: We have so many food, because we have a big family dinner at Spring Festival. Show a picture of big family dinner and teach: At Spring Festi
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