2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 2 I bumped my head教学设计2 外研版.docVIP

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2019-12-09 发布于四川
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2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 2 I bumped my head教学设计2 外研版.doc

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2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 2 I bumped my head教学设计2 外研版　　教学目标：　　1.认知目标：　　学习动词的规则变化和不规则变化，学习使用动词过去式，过去式动词词组。　　bump bumped my head bumped… 　　hurt hurt my knee hurt… 　　cut cut my finger cut … 　　fell… fell off fell over 　　b 掌握功能句　　What happened to you ? What happened to your… ? 　　I did sth… 　　What happened to this boy/girl? He / She did sth … 　　2.能力目标：向他人说明描述过去发生的意外事故，培养学生的发散思维能力、分析、迁移等综合运用英语的能力。　　3.情感目标：激发学生学习语言的兴趣，培养合作意识与创新精神。对学生进行安全教育，培养学生的安全意识。　　教学重难点：　　1.功能句: What happened to you ? What happened to you /your… ? 　　I did sth… 　　What happened to this boy/girl? He/She did sth… 　　2.掌握重点词、短语: 　　bump bumped my head bumped… 　　hurt hurt my knee hurt… 　　cut cut my finger cut … 　　fell… fell off fell over 　　设计理念: 　　根据学生已有的知识结构，以及学生对自己亲身经历的事情比较感兴趣、或是身边的发生的事情比较关心。　　根据学生的认知规律，有效的英语教学方法设计本课。　　教学设备: 　　录音机教材配套磁带自制课件教学方法：听说法、情景教学法、TPR教学法、游戏活动教学法、多媒体电教手段、听唱法、教具：单词、句型卡片、图片、电教设备。　　教学时间：一节课（40分钟）　　教学过程：　　Ⅰ Warming -up (热身活动) 　　1.Listen、sing and do the actions : 　　The song: head shoulders knees and toes. 课件辅助　　2. Listen and touch : 　　Touch your head Touch your… 　　Ⅱ Presentation (任务呈现) 　　1. 运用简笔画或出示图片、课件创设教学情景，　　呈现任务，运用体态语、卡片辅助教学。　　finger 　　I hurt my finger\ fingers. 　　I cut my finger. 　　cut 　　I cut my finger. 　　Be careful .Don’t cut your finger. 　　This boy/girl cut his/her finger. 　　bump– 　　I bumped my head. 　　He bumped his head. 　　hurt 　　hurt my knee 　　What happen to this girl? 　　She hurt her knee. 　　2. 练习（运用体态语、简笔画图片和卡片）朗读、练说词、短语。每教完一个单词、短语，以及教学完以上新知，就紧跟着操练。操练的形式可以是全班的、分组和单人的等等。　　bumped my head bumped… 　　hurt my knee hurt… 　　cut my finger cut… 　　fell…fell off fell over fell… 　　3．句型练说: 　　先看课件，再提问：What happened to the girl? 引出What happened to you /your… ? 教学I did sth. 　　I …（bumped my head ）　　I …（hurt my knee）　　I …（cut my finger ）　　I …（fell…fell off、 fell over ）　　Ⅲ Practice the drills. (句型巩固练习 ) 1. 说唱活动：　　What happened to you… ? 　　What happened to your… ? I…I… 　　2. 大组活动，同桌看图问答, 传递图片，问答活动比赛。　　What happened to you ? I… 　　3．两人、小组互动练习，巩固句型。　　4．看图问答。（课件辅助