2019-2020年四年级英语上册 Unit 8 第四课时教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit 8 第四课时教案 苏教牛津版 Unit 8 In class (the forth period) 一、教学内容 Read and act ; Look and read ;Say a rhyme: Don’t be late again. 二、教学目标1.通过复习，能熟练掌握本单元所学词语及日常交际用语。2.能有节奏地诵读歌谣《Don’t be late again》. 三、教学重点和难点 通过复习，能熟练掌握本单元所学词语及日常交际用语。 四、课前准备 录音机、磁带 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Free talk 1.Say a rhyme: Don’t be late again .(让学生跟着节奏诵读两遍，同时配合歌谣内容做相应的动作。)2.用祈使句说话。 Say a rhyme. S1：（to S2）Open your book ,please .S2:? All right...(to S3) Stand up, please .S3:? OK.(to …) Don’t … B Read and act 1.让学生听录音两遍，理解意思。2.跟录音读对话。3.同桌同学分角色表演对话。4.请同学上台表演。 听录音。 跟录音读对话。 分角色表演对话。 表演对话。 C Look and read 1.学生独立看图，朗读句子，理解意思。2.同桌讨论，理解其中的幽默内涵。3.练习朗读，注意随着情节发展的变化，刘涛的语气及表情要不同。4.请同学朗读，全班品评，再朗读。 看图朗读句子。 讨论。 练习朗读。 全班朗读。 D Say a rhyme 放录音，让学生跟读。 让学生自己读儿歌。 边拍手边说儿歌。 试着背儿歌。 跟录音读儿歌。 自己读儿歌。 边拍手边说儿歌。 背儿歌。 六、板书设计Unit 8? In? class Open the window ,please .? OK .Don’t close the door .????? All right . 七、作业设计 1.模仿D部分的图样子，自己画一些简笔画，用上一些简短的英文句子。2.背诵Don’t be late again . 八、课后反思 在教授e部分时，我先出示对话图片，让学生边听录音边看图理解意思。让学生跟读录音数遍，然后分组操练。最后要求学生以课文对话为原型进行适当改编。 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit 8(10)教案 苏教牛津版 一、 教学内容 《牛津小学英语》4A第八单元，第一教时（Read and say） 二 、 教学目标 1.能听、说、读单词close, open, read. 2.能听、说、读单词draw, word, don’t, late. 3.能听得懂、会说和会读日常交际用语。That’s all right. Don’t be late again. 4.能正确运用 ……,please. Don’t……（祈使句） 三、教学重、难点 1.能正确运用……，please. Don’t……（祈使句）。 四、教学准备 多媒体课件、单词卡片、磁带 五、教学过程: A.Free talk 1.T: Good morning /afternoon, boys and girls. Ss: Good morning /afternoon, Miss Chen T: How are you? Ss: Fine, thank you. And you. T: I’m fine, too. Thank you. 2.T: Let’s sing the song. 3.T: Hello……. Ss: Hello, Miss Chen T: I feel cold. Close the window, please. Ss: OK. T: Thank you. T: Hello …… Ss: Hello, Miss Chen T: What’s this in English? Ss: It’s a…… T: Oh, close your book, please. B Presentation and practice 介绍句型 That’s all right. Don’t be late again. （可预先叫一位学生假装迟到，站在门口） S： Sorry, Miss Chen, I’m late. T: That’s all right. e in, please. （借助手势） But don’t be late again. (借助面部表情) T:(演示一段多媒体动画