2019-2020年四年级语文上册 长大后我就成了你 2教案 长春版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 长大后我就成了你 2教案 长春版 教学目标： 1.学会本课6个一类字，认识4个二类字。学会本课10个一类字，认识10个二类字。理解词语“神气、惊天动地、功利、奉献”的意思。 2.通过朗读，理解课文内容，联系生活实际，体会歌词所表达的情感。 3.了解老师工作的辛苦，感受老师奉献牺牲精神的博大，激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。 教学重点、难点： 1.通过朗读，理解课文内容，激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。 2.练习有感情地朗读课文。 教学准备：歌曲视频。 教学时数：三课时。 基础知识。 1．生字： 孝 xiào 子部 孝顺（孝子 孝心 孝顺） 教 jiào 给人讲授知识（教室 教师 教学） 室 shì 屋子（教室 浴室 密室） 擦 cā 抹掉（擦掉 擦地 擦灰） 粉 fěn 细小的颗粒（粉笔 粉红 粉色） 虹 hóng 雨后天空中七色光的折射（彩虹） 奉 fèng 无偿给予（奉献 奉承 奉告） 第一课时 教学内容： 1.学习生字。2.初读课文，整体感知。 教学过程： 一、欣赏歌曲，导入新课。 1．出示歌曲。 2．欣赏后回答：你知道歌曲的名字吗？欣赏后，你有什么话想说？ 二、初读课文，了解课文内容。 1．初读课文，读准字音。 2．说一说课文讲了什么内容？ 三、学习生字，理解部分词语。 第二课时 教学内容：理解课文内容。 教学过程： 一、复习导入。 1.听写词语。 2.简单说词语意思。 二、精读课文，理解课文内容。 1.指名朗读课文。 2.分组自学课文，遇到不理解的地方，学习向他人求助。 3.小组讨论，汇报交流。 课文内容虽然不是很难理解，但是，文中的一些词语含义不大容易理解，要引导学生抓住这些词语，联系生活实际和上下文来理解他们的确切含义。例如“真理”和“功利”这两个词，虽然不是一组反义词，但在表达的意思上是相对的，从而突出教师职业的崇高的奉献精神。再如“彩虹”一词，表面上是说教师绘出的画，实际上是指学生心目中美好的憧憬和远大的理想。在教学中，只有正确地理解了这些词语的确切含义，才能真正理解这片课文这篇课文的思想主题，才能使学生感受到教师的无私奉献和崇高的品质，从而激发学生对教师的热爱。 三、指导朗读。 本课课文共分为两个部分，形式相同，语句工整，相互对应，节奏分明，比较适合进行朗读的训练，培养学生的语感。在教学中，可以让学生自主练习、掌握规律、明确朗读的节奏。同时，也要注意指导学生避免雷同，寻求抑扬顿挫、启承转和的变化，使课文更富有表现力。 关于朗读：因为课文两个部分结构相同，学生容易读得雷同，缺乏变化，所以教师有必要进行示范，帮助学生形成语感。 关于对课文中重点词语的理解，由于学生的知识经验不足，容易停留到词语的表面意义之上，因此在教学过程中，要引导学生结合上下文来咀嚼品味，也可以准备歌曲录音进行播放，让学生的思维得到升华。 第三课时 教学内容：做课后练习，完成课后活动。 教学过程： 一、课后练习。 1．读词语，写词语。读后马上听写，及时反馈。 2．填空。 老师，你很美丽，因为你 。 你有学问，因为你 。 让学生自由填写，不拘泥于课文。 二、完成课后活动。 这两个活动内容是围绕对课文内容的理解进行的，主要是引导学生注意抓住课文的思想内容。 三、布置作业： 1.读课文，写生字。2.积累词语。3.朗读课文。 四、板书设计： 长大后我就成了你 老师如红烛， 燃烧了自己， 照亮了别人。 附送： 2019-2020年四年级语文上册 长大后我就成了你 3教案 长春版 教材简析： 本课的课文是一首歌词，语言流畅，节奏明快，蕴意含蓄，从学生的视角，表达了对教师的理解和热爱，对教育事业的执著追求。是对学生进行尊师教育的好素材，也是对学生进行语言文字教育的好素材。 教学目标： 1.通过朗读课文理解教师职业的平凡与伟大，了解教师无私奉献的美好品质。 2.学会本课生字，会写6个生字，会认4个生字，理解难解句子的含义。 3.有感情地朗读，欣赏、学唱这首歌。 教学重点难点： 1.理解文中句子的深刻含义。 2.懂得理解尊重教师的无私奉献。 教学准备：《长大后我就成了你》的磁带 第一课时 教学过程： 一、引入： 播放歌曲《长大后我就成了你》，同学们，谁能说一说：歌词中的“你”是指谁？让我们哼着这首优美的旋律走进课文。 二、初读课文，了解课文内容。 1.教师范读，学生听准字音，画出生词。 （1） 要求会认得字。 粉 虹 奉 献 （2） 要求会写的字。 教 室 擦 粉 虹 奉 （3） 生词。擦洗 粉笔 彩虹 乐趣 供奉 神秘 教室 惊天动地 2.检查自学情况。 （1）检查认读