2019-2020年四年级语文下册 我们家的猫 5教案 冀教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册 我们家的猫 5教案 冀教版 教 材 分 析 教 学 目 标 参考教案 书写教案 第一课时 一、创设情境 让学生简要描述猫的外形特征及生活习性。 二、展示目标： 1.掌握12个要求会写的字，理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思。积累文中自己喜欢的词语。 2.正确流利地朗读课文，初步理解课文内容。 三、自学指导： （1）自读课文，画出不认识的生字，取系上下文理解不懂的词语。 （2）同桌互相读文，交流一下自己的收获 四、自学文本： 学生自学文本。按自学指导去读文。 五、交流研讨： 1.指名读生字，开火车读。 2.指名读一读你在文中画出的词语。注意听好读音，不正确的要及时纠正。并说一说你是怎样理解的。 3.读完课文你还有什么收获？ 六、质疑答疑：说说你还有哪些不明白的，提出来。可以是不理解的词，不明白的课文内容。 七、专项训练： 1.开火车认读下列词语，看谁以最快的速度记下来。 老实 无忧无虑 温柔可亲 胆小 天真可爱 贪玩 尽职尽责 一声不吭 淘气顽皮 勇敢 2.比一比组词语 乖（ ）忧（ ）稿（ ）踩（ ） 乘（ ）优（ ）高（ ）彩（ ） 腔（ ）淘（ ）遭（ ） 空（ ）掏（ ）槽（ ） 八、再读课文，想一想课文的主要内容是什么？小组同学间交流 九、课堂小结：说说这节课你学会了什么？ 第二课时 情景引入： 继续学习《猫》 二、展示目标： 1.了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实、具体的表达方法，体会作者喜爱猫的感情，感受作者对生活的热爱。 2.有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 三、自学指导： 小猫的性格古怪很淘气，但惹人喜爱，课文从哪些地方表现出来的？请认真读课文，画出相关的词句。也可以在书的空白处写出自己的想法和见解。 四、自学文本：按要求去读书。 五、交流研讨： 体会大花猫的古怪性格和小时候的淘气和可爱 性格特点：古怪 1.“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”体会大花猫的老实，安闲自在、不惹人讨厌。 2.“可是，它决定要出去玩——要不怎么会一天一夜不回家呢？”这段文字写出了猫贪玩的特性。“凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”体会它玩的决心大，“出走一天一夜”说明它玩的时间长。 3.“可是，它听到老鼠的一点儿响动，——非把老鼠等出来不可!”抓住 “屏息凝视、一连、非……不可，等词语，体会它尽职尽责、一丝不苟的态度。 4.“一根鸡毛，——耍个没完没了……撞疼了也不哭。”体会猫的天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。从中体会作者喜爱猫之情。 六、质疑答疑：对课文你还有哪些不理解的，请你提出来。 七、专项训练： 1.认真读课文完成下面填空。 它小时候可逗人爱哩！（ ）。一根鸡毛，（ ）。一玩儿起来，（ ）。后来，但子越来越大，（ ）。院中的花草可遭了殃，（ ）。我从来不责打它。看它那样生气勃勃，（ ）？ 2.读课文说一说这只淘气的猫给你留下了怎样的印想？ 八、课堂小结：这节课你有哪些收到获？ 九、综合训练： 1.看拼音写词语： Guai qiao wu you wu lv zhi zi （ ） （ ） （ ） gao jian qiang diao tao qi （ ） （ ） （ ） die dao zhuang qiang zao yang （ ）（ ） （ ） 2.词语积累： 老实 无忧无虑 温柔可爱 贪玩 尽职尽责 一声来吭 勇敢 淘气顽皮 [课外延伸] 观察一种小动物，写出自己对小动物的喜爱 有条件的，读老舍的文章如〈〈龙须沟〉〉《猫城记》〈〈骆驼祥子〉〉 第一课时 授课时间 年 月 日 创设情境 展示目标 自学文本 交流研讨 质疑答疑 专项训练 再读课文 课堂小结 第二课时 授课时间 年 月 日 情景引入 展示目标 自学指导 自学文本 交流研讨 质疑答疑 专项训练 课堂小结 综合训练 教 学 反 思 教学目标 授课内容 授课时间 年 月 日 附送： 2019-2020年四年级语文下册 我们家的猫1教案 冀教版 教学目标： 1．知识和能力：学会本课生字，联系上下文理解重点词语；理解课文内容，了解大花猫的古怪性格和它刚满月时的淘气、可爱；正确、流利、有感情地朗读课文。 2．过程与方法：学会抓住重点词句体会文章内容，运用学到的方法读懂课文；学习作者抓住事物的特点，细致观