统计学 第二章课件.pptVIP

二、普查 * * 案例：我国历次人口普查 次别 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 主要 目的 配合各级人民代表大会的选举，为第一个五年计划提供依据 为制定第三个五年计划和长远规划提供依据 结束动乱，为给国家制定政策和计划提供人口数据 为检验“七五”计划执行情况，制定“八五”计划提供数据 为了制定国民经济和社会发展战略规划，实现人口与资源、环境的协调发展 为科学制定国民经济和社会发展规划，统筹安排人民的物质和文化生活，实现可持续发展战略，构建社会主义和谐社会 普查对象 常住人口 常住人口 常住人口 常住人口 常住人口 常住人口 标准 时间 1953.7.1零时 1964.7.1零时 1982.7.1零时 1990.7.1零时 2000.11.1零时 2010.11.1零时 调查 项目 6项 9项 19项 21项 短表：9项。 长表：26项。 短表：18项。 长表：45项。 三、重点调查 * * 重点调查：就是在调查对象中，只选择一部分重点单位而进行的非全面调查 重点单位：就是指在总体中举足轻重的那些单位,这些单位在总体中虽然不多, 所占比重不大, 但就调查的标志值而言,确在总体标志总量中占有很大比重。 （一）重点调查的意义 通过重点调查，可以投入较少的时间和精力，取得反映总体基本情况或大致情况的统计资料。 三、重点调查 * * 例如： ①要了解全国煤碳的生产变化情况, 只要对全国几个大型矿务局进行调查, 就可以及时地了解全国煤碳生产的基本情况。 ②对为数不多的大型钢铁企业进行调查, 就可以对全国钢铁产品的产量、品种、质量等变化情况作出基本分析。 ③对我国32个大中城市的零售商品价格的变化进行调查, 可以及时了解全国城市零售商品价格变化的趋势。 三、重点调查 * * （二）重点调查的组织 特点 （1）重点单位的选择不带有主观因素，但有量的限制。 （2）目的在于反映现象总体的基本情况，搜集重点单位详细的调查资料。 因此能以较少的投入，较快的速度了解取得某些标志的主要情况或基本趋势。 适用情况 当调查目的只要求了解总体基本情况、发展趋势，不要求全面数据，而总体中又确实存在着重点单位时，就可以采用这种调查方法。 重点调查可以用于不定期的一次性调查，也可以用于经常的连续性调查。 四、典型调查 * * 典型调查：是指为了深入研究和认识调查对象的某些共性问题，而有意识地选择其中的少数典型单位专门组织的一种非全面调查。 典型单位：就是在调查对象中最有代表性或最能体现总体共性特征的调查单位。 （一）典型调查的意义 通过对为数不多的典型单位进行调查，即可在省事省力的前提下，深入细致地研究现象总体中带有共性或规律性的问题。 四、典型调查 * * （二）典型调查的组织 特点 选典方法 （1）调查目的不同，选择的典型单位不一样。 （2）有意识选取调查单位。需要准确把握典型单位的质和量。质是指选择什么样的单位，量是选择多少单位。 （3）选取单位数量少，取得资料快，调查效率高， 为了解新情况、解决新问题—选新生事物中的典型； 为总结经验或教训—选先进的或后进的做典型--优劣选典； 为从数量上推断总体—选中等水平的单位做典型—择中选典； 各单位差异小—少选；各单位差异大—多选—划类选典等。 五、抽样调查 * * 抽样调查：是指为了从数量上推断总体，而在调查对象中间随机抽取一部分单位组成样本进行观察的一种非全面调查。 通过对为数不多的典型单位进行调查，即可在省事省力的前提下，深入细致地研究现象总体中带有共性或规律性的问题，可以起到全面调查的作用，是一种较为科学的调查方法。 第八章将专门论述 六、问卷调查 * * 问卷调查：是根据统计调查的要求，将调查项目编织成调查问卷，交给被调查单位，由被调查单位按照要求书面回答，以取得统计资料的一种方法。 问卷是调查者根据调查目的和要求所设计的，由一系列问题、调查项目、备选答案、说明等组成的一种调查表。 调查问卷由前言、主体和结论三部分组成。 设计调查问卷应注意的五个问题： （1）无关的或相关性不强的不列； （2）语言要简明准确； （3）易产生反感而不能得到准确答案的不列； （4）项目设计要由易到难、由浅入深； （5）要考虑调查对象在生活环境、文化修养、价值观念、回答问题的能力等差异。 二、统计调查误差的防止 一、统计调查误差及其种类 §2.4 统计调查误差 * * 一、统计调查误差及其种类 * * 统计调查误差，就是调查结果所得的统计数字与调查总体实际数量表现的差别。 例如：如果对某市的工业总产值进行统计调查的结果为30亿元，而该市工业总产值实际为31亿元，那么，统计调查的误差就是1亿元，或3.2%。 统计调查误差有两种 一种是登记误差， 一种是代表性误差。 一、统计调查