2019-2020年四年级音乐下册 童心是小鸟教案 苏教版.docVIP

2019-2020年四年级音乐下册 童心是小鸟教案 苏教版 教学目的： 1. 认识3/4派的拍号，并能感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。 2. 指导学生用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》。 3. 用歌声表达对春天的赞美之情。教学重点：学会用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》。 教学难点：唱出三拍子的韵味、连音与断音的对比。 教学过程：一、组织教学 1. 师声问好2. 发声练习 二、学习3/4拍子 1. 老师用打击乐器分别敲打2/4拍子和3/4拍子节奏，请学生说说听后的感受。 2. 学生自己来打击2/4、3/4的节奏，更好地理解3/4拍子的强弱规律，能区分2/3和3/4拍子。3. 老师讲解3/4的含义及书写形式。 三、新授课 1. 导入新课 老师引导学生去发现春天。 学生交流看到的春景。 2. 听音乐 第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音边听边打拍子。第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。 3. 学唱歌曲 学生先自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。 通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱的乐句，可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。 再轻轻跟唱。 要求：A：能唱准歌曲的旋律； B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。 次听音乐，进行比较。 4. 巩固练习 分组来演唱。 分领唱、齐唱进行表演。 四、小结 本节课你有什么收获？ 附送： 2019-2020年四年级音乐下册 红蜻蜓教案 人音版 教学内容： 学唱《红蜻蜓》。 教学目标： 1. 通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。 2. 初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。 教学重点： 歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱。 教学难点： 歌曲两声部的合唱。 教学过程： 一、游戏：听一听、辨一辨、连一连、唱一唱、吹一吹。 （出示课件） 1. 听一听——辩一辩。 方法：这里有5条旋律，老师弹奏其中的4条，每条弹奏2遍，请大家认真、仔细地听一听，哪条旋律没有弹奏？然后出示你的手指表示你的答案。 2. 听一听——连一连。 方法：教师将其中的2条旋律连起来弹奏，组成四小节一行的旋律，请学生听出是哪二条旋律的连接，以两个手的手指表示答案。 3. 听一听——唱一唱。 方法： A 将听到的两条旋律各唱一唱，要求唱准音与节奏。 B 将两条旋律组合成一首曲子唱一唱，要求唱的连贯。 二、学唱歌曲（第二声部）。 1. 教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》，并揭示课题。 2. 听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》。 聆听要求： A 歌曲的情绪？ B 歌曲的演唱形式是什么？为什么？ 3. 出示歌谱。 提问：歌曲有几个声部？什么叫合唱？ 解释：有二个或二个以上的声部同时演唱的形式，叫合唱。 4. 复听（录音）歌曲《红蜻蜓》 提问：二声部的歌曲与单声部的歌曲相比，听赏效果有什么不同？ 5. 有感情地朗读第一乐段歌词。 6. 学唱低声部第一乐段歌词。 要点：音准、一字多音、气息、速度、力度等。 7. 复习歌曲第一声部的第一段。 8. 合唱歌曲的第一段。 A 请学生唱第一声部，教师唱第二声部。（交换演唱） B 学生分声部练习。 三、教师小结 师生再见。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！