2019-2020年四年级音乐下册 翅膀教案 苏教版.docVIP

2019-2020年四年级音乐下册 翅膀教案 苏教版 教学目标 1. 指导学生以欢快的歌声，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情及远大的理想。 2. 进一步提高二声部歌唱的技能，注意做到音准和谐、音量均衡及音色统一。 3. 初步感受三、八拍节奏的音乐。 4. 竖笛练习《海鸥》。教学过程一、组织教学。 1. 听曲入室，师生问好。 2. 精彩三分钟。 二、体验三、八拍节奏 1. 复习三、四拍，认识三、八拍。 2. 听音乐，用不同的拍击形式体验三、八拍歌曲。 3. 创编三、八节奏及乐句。 三、合唱练习。,1. 利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。 2. 练习合唱发声练习曲。要求一气呵成，韵母发音位置统一。 3. 视唱二声部旋律。 四、新歌教学《翅膀》。 1. 激趣导入：（课件） 交流：你们看到了什么？听到了什么？有何感想？ 小结：刻画了儿童们在洒满阳光的大地上，愉快歌唱的动人景象，抒发了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感及远大的理想。 2. 聆听范唱，划分乐段。 3. 朗读歌词。 4. 跟琴唱词。 5. 找出曲谱中的节奏乐句，跟师唱一唱。 6. 跟琴唱一唱曲谱。 7. 小组练唱，并随即指导，主要是唱准确。 五、歌曲艺术处理。 1. 讨论、实践后总结：这是一首带复歌的分节歌，高潮在复歌部分。所以，在演唱音量的层次上，齐唱部分可用“Mf”，合唱部分用“Mp”，总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的意境。 2. 各组按新的要求练唱全曲。 3. 各组展示演唱。 4. 评议。 六、竖笛练习《海鸥》 七、小结。 通过本节课的学习，你有什么收获？ , 附送： 2019-2020年四年级音乐下册 花之歌教案 苏教版 教学内容： 五月的夜晚 教学目标： 1.通过学习《五月的夜晚》，能够了解歌曲表达了人们对大自然的赞美和热爱，感受到夜晚宁静祥和的意境。能用适当的音色表现夜晚的意境。 2.通过比较、理解后，认识保持音记号，并在歌曲演唱中掌握。 3.用轮唱的形式进行歌曲拓展，培养学生的创新思维。 4.了解欧洲音乐文化，培养学生收集资料的能力。 教学重点、难点： 1.体验歌曲意境，用歌曲表现人们对大自然的赞美和热爱。 2.用饱满优美的声音演唱歌曲。 3.引导学生发现歌谱中“重复”的创作手法，唱出歌曲中的保持音和跳音。 教学准备： 多媒体课件、钢琴等。 教学过程： 一、导入 1.观看花卉图片，请学生说说看到了哪几种花？ 2.同学们，春天是百花争艳的时候，春天是美好的，她象征着新的开始。我们国家的春天已经来到了，可是欧洲国家的春天要到五月才来临，在这里有许多的国家，同学们熟悉的有音乐王国奥地利。而与著名的音乐王国奥地利毗邻的匈牙利，也是一座音乐之都。每年五月，洁白的丁香和紫色的丁香作为使者，带领着人们走进了鲜花烂漫的春天。今天让我们一起走进匈牙利，领略一下匈牙利的美景。 3.我们刚才欣赏的郁金香不仅是荷兰的国花，也是匈牙利的国花。匈牙利还有许多著名的风景及特色：世界著名的蓝色多瑙河、布达佩斯英雄广场、富有古建筑特色的佩斯音乐宫、李斯特音乐学院及能歌善舞的匈牙利人民。 二、新歌教学 1.匈牙利人民非常热爱自己的国家，也很热爱身边的自然美景。面对这里美丽的景色，沐浴在春天悄悄来临的惊喜中，他们按捺不住心中的情感，创作了一首首赞美春天的歌曲，接下来我们就来欣赏其中的一首匈牙利民歌《五月的夜晚》（课件：歌曲范唱） 2.复听歌曲范唱，请学生找出歌曲中相同的乐句。 3.学唱歌谱。 4.比较保持音和跳音记号。 5.完整演唱歌谱。 6.再次欣赏范唱，请学生跟着轻声哼唱歌词。 7.学生唱歌词。 8.歌曲分析处理：请学生说说歌曲在力度、速度、情绪上应怎样？ 9.请学生按分析的要求来演唱歌曲。 10.二部轮唱练习： （1）请学生欣赏范唱，让学生说说歌曲中运用了什么样的演唱形式？（轮唱） （2）请学生试着用二部轮唱的方式来演唱歌曲。 （3）跟着伴奏音乐演唱歌曲。 三、拓展 1.同学们还记得我们前面介绍过的匈牙利著名的河流叫什么吗？（多瑙河） 2.著名的“圆舞曲之王”约翰·施特劳斯对多瑙河也是十分得迷恋，因此，他为我们留下了脍炙人口的圆舞曲《蓝色的多瑙河》。 3.欣赏乐曲。 4.细心的同学可能已经听出来了，在前面我们欣赏花卉和匈牙利风景的时候我们就已经听过它的片段了。 5.下面让我们一起跟随优美动听的旋律，再次走进匈牙利，走进多瑙河，感受那美丽迷人的风光。 四、本课小结 1.在不知不觉中，我们的课就要结束了，让我们再次唱响《五月的夜晚》，在悠扬的歌声中，结束我们今天的课程。 2.演唱歌曲。 3.课后有兴趣的同学可以，通过各种方式再去了解匈牙利及欧洲的音乐文化，下节课让我们一起来交流分享。 第 第 PAGE 1 页 共 NU