人教新课标版高一历史必修一 第10课《鸦片战争》教案 .docVIP

第10课 鸦片战争 一、教学目标 1、知识与能力 （1）两次鸦片战争发生背景、经过、结果及影响；鸦片战争中国失败的原因。 ?? （2）通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。 （3）通过本课的学习，培养学生论从史出分析问题的能力。 （4）通过比较两次鸦片战争，认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大，从而培养历史学习的比较思维能力。 2、过程与方法 采用以教师引导学生研读和阐释史料，进行讨论，探究问题,比较两次鸦片战争，学生发挥主体作用。 3、情感态度和价值观 （1）通过讨论鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。 （2）了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神，认识到林则徐是一个伟大的民族英雄，他捍卫民族的利益，是我们后人学习的榜样。 二、教材重点与难点 1、重点：鸦片战争爆发的原因（中英两国远隔重洋，相距如此遥远，为什么会在十九世纪中期爆发战争呢？这个问题是学生必须要分析并掌握的重点知识。） 2、难点：中国战败的原因 （为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢？这个问题是学生感到迷惑的，因而是个难点问题。） 三、教、学法 1、教法： (1)启发式提问法:通过设置争议性问题提高学生学习兴趣。 (2）引导法:引导学生从多角度思考问题。 （3）多媒体辅助法：增加课堂容量，同时把繁杂的问题简易化，这样既能激发学生的兴趣，又可提高教学效率。 2、学法： （1）讨论法：通过师生与生生的互动，以培养学生观察、分析、解决问题的能力。 （2）比较法:通过比较来更深一步认识理解历史问题。 （3）历史场景重现法：学生通过社会调查和情景模仿的途径来学习历史，让学生在生活中亲身体验历史和感受历史。 四、教学时间 1课时 五、教学过程 导入：（用多媒体插入罂粟花图片，创设问题情景，引发学生观察、猜想，引入课题） 这是一种美丽的花儿，它鲜丽夺目，娇艳欲滴，它的果实成熟饱满。可是它却被殖民者用来作为一种武器，将具有五千年文明的古老国家拖入了痛苦的深渊。 今天让我们穿越时空隧道，一起回到一个半世纪以前的岁月，去回忆那先进与落后并存，文明与野蛮同在的悲怆时代。这就是我们今天要学习的——鸦片战争（显示标题）。 一、鸦片战争 1、鸦片战争爆发的背景 提问：英国为什么要向中国走私鸦片？鸦片给中国带来哪些灾难？清政府就鸦片问题有何争论?道光帝最终采纳了哪一种建议？ 学生阅读教材回答：为了扭转对华贸易逆差，英国可耻地向中国走私鸦片。 对于鸦片问题有弛禁和严禁两种观点，由于鸦片的走私严重地威胁到清王朝的统治，因此道光帝最终采纳林则徐的意见，实行严禁，派林则徐为钦差大臣，赴广东禁烟查禁鸦片。 教师介绍虎门销烟的基本情况，指出林则徐是一位伟大的民族英雄，是后人学习的榜样。 分组讨论：有人认为，如果林则徐不禁烟，那鸦片战争就不会爆发，你同意吗？战争可以避免吗?为什么? 教师引导学生从中英双方的状况去对比得出结论： ? 国际（英国） 国内 政治 ?确立了资本主义制度 ?腐败的封建专制统治 经济 先进的资本主义经济：英国率先完成工业革命。法美相继开展。积极对外贸易抢占商品市场，原料产品 ? ?落后的自然经济占统治地位，财政困难,自给自足 军事 船坚炮利，陆军装备先进，力量强大 军备废弛、军纪败坏 文化外交 民主自由深入人心,开放式地积极对外扩张 闭关锁国，骄傲自大愚昧无知 综合 ?综合国力强大 ?腐朽落后 英国为了打开中国市场 ，掠夺原料是鸦片战争发生的根本原因。 中国的禁烟运动是鸦片战争发生的直接原因。 教师总结：不管林则徐禁不禁烟，鸦片战争必然会发生。 2、经过：由学生阅读教材根据多媒体动态地图讲述，提高学生的识图能力和口头表达能力。 3、结果和影响： 中国战败，被迫签定不平等条约《南京条约》。学生阅读教材通过分析条约的内容来认识其危害。 项目 内容 影响和危害 割地 ?割占香港岛 破坏了中国的领土主权，开了割让土地的先例? 赔款 2100万银元 ? 开了勒索赔款的恶例，加重了人民负担，阶级矛盾尖锐? 开埠 开放广厦福宁上五处 打开了中国东南沿海的门户，便利了资本主义倾销商品和掠夺原料 议定关税 关税要与英国商定 ?中国开始丧失关税自主权 教师总结，深化学生认识。指出鸦片战争对中国的影响： 外交方面：开与外国订约的先例；中国的国际地位下降 国家主权方面：破坏中国领土主权；丧失领事裁判权；丧失关税自主权；给予列强最惠国待遇。 经济方面：国民经济大受打击,鸦片为患；中国从此被卷入资本主义世界市场。 使学生明确鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建