安徽省界首市界首中学2016-2017年度（骄子之路）高考语文一轮复习课件：第2章古代诗文阅读第1讲文言文阅读第2节正确理解常见文学虚词（共59张）.pptVIP

解析：本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法。本题采用了一句课外、一句课内的命题方式，做题时，两两相较，只要掌握了该词在课内的意义和用法，就可用它来推断课外的意义和用法是否与之相同。A项，以：后句为介词，表示引进动作行为发生的时间或范围，译为“在”，出自《苏武传》；前句为连词，表目的，译为“来”“用来”。B项，乎：都为介词，相当于“于”，译为“在”。后句出自《赤壁赋》。C项，于：都为介词，后句表引出对象，出自《劝学》；代入前句不合语境，前句应为表比较，相当于“比”。D项，而：两句都为连词，后句表假设，出自《廉颇蔺相如列传》；前句表并列。 答案：B “工匠染布时，先把要染的白布处理好，然后用染料上色，布处理好了，颜色积淀好了，染布的工作就完成了。学习也是这样，孝悌忠信就好像是白布。君子在内端正心志，在外修习自己的行为，如果有余力，就可以学文，文质彬彬，然后有德行。学习的人不担心才能不够，而担心不能立志，所以说向往成为千里马的马，就能成为千里马；仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊之类的人。又说锲而舍之，朽木不可雕；锲而不舍，金石可镂。这不就是验证吗？ “现在学生口中诵读圣人的典籍，亲自接受学校中的训导，等到三年，可以小有成效。而美名流传，声望一天比一天好，朋友钦佩而高兴，朝中大夫敬佩而赞叹。于是州府交相聘任，挑选职位去做官，这不是很美好的吗？至于包含美质抒发文藻，下笔流畅而华丽，论述世上的事情，探究深奥的道理，使得扬雄、班固收起笔来，董仲舒张口结舌，仅是有才能者的作为，而不是平常人的作为。然而积聚一勺勺水而成为江河，堆集细微的尘土而使极高的山更高，不立志，不勤奋，按道理没有办法成功。各位学生如果断绝人间的杂务，专心学习，长年累月，日积月累，那么(成功)也就是或慢或快，或先或后罢了，有什么困难不能克服，有什么远大的目标不能实现呢？” 虞溥处理政务威严而不凶暴，教化大行，有白乌停在郡府庭上。注解《春秋》、《左传》，撰写《江表传》以及文章诗赋几十篇。 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项，“冲”应为“要冲”之意，指军事上或交通上的要地。采用代入法，结合语境即可判断。 答案：B 解析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项，也：均是语气词，前句表判断语气，后句表感叹语气。B项，则：均是连词，前句表承接，后句表转折。C项，而：均是连词，表修饰。D项，之：均是助词，前句取消句子独立性，后句是宾语前置的标志。 答案：C 解析：本题考查常见文言实词在文中的含义的能力。D项，“殷勤”应为“情意深重”之意。可采用代入法，当其译为“周到”时，和语境中的“语意”一词不搭配，可知该选项不正确。 答案：D 解析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项，乃：均是副词，才。B项，以：前句为连词，表目的，用来；后句为连词，表结果，以致。C项，者：前句为代词，……的人；后句为语气词，用于主语后，引出原因等。D项，而：前句为连词，表顺承；后句为连词，表修饰。 答案：A 课时强化作业四 Thank you for watching 高三一轮总复习 · 语文 第二章　古代诗文阅读 2017高三一轮总复习 语 文 第二章　古代诗文阅读 第一讲　文言文阅读 第二节　正确理解常见文言虚词 《考纲》对本考点的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。 这个要求明确了高考对文言虚词的考查重点： 1．常见文言虚词 其中的“常见”，《考纲》规定出18个虚词，即：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之等。其中“而、乃、其、且、为、以、因、与、则、之”又尤受命题人青睐，考试频率最高。当然，要读懂文言文，对其他文言虚词也要有所了解。 2．理解在文中的意义和用法 其中的“理解”就是能根据上下文判定或解释某个文言虚词的意义和用法，就是理解词在句子中的语法功能。 “在文中”意味着主要是考查在具体语境中理解、辨别不同意义和用法的能力。 代词在文中的意义和用法 考 点 一 类型 类别 例词 人称代词 第一人称(我) 吾、我、余、予、朕、孤、妾、寡人 第二人称(你) 汝、女、尔、而、若、乃、吾子、君、陛下 第三人称(他) 其、之、彼、焉、厥、渠 指示代词 近指代词(这) 此、是、斯、之、兹 远指代词(那) 彼、其、夫 无指代词 或(有人，有的)、莫(没有人，没有谁) 疑问代词 问人(谁) 谁、孰 问物(什么) 何、曷 问处所(哪里) 安、焉 问情况和原因(为什么) 何、胡、奚、恶(wū) 问数目 几、几何、几许 解析：A项，其：上句副词，表推测，“大概”；下句代词，“它的”。B项，若：都是代词，上句是指示代词，“这样”；下句是人称代词，“你”。C项，或：都是无指代词，“有的”。D项，何：，上句疑问代词，“什么”