安徽省界首市界首中学2016-2017年度（骄子之路）高考语文一轮复习课件：第5章语言文字运用 第2讲辨析并修改语病 考纲要求和做题方法 （共48张）.pptVIP

(红色)的花。(形容词) (一双)皮鞋。(数量词) (太阳)的光辉。(名词) (那个)地方。(代词) 5．状语 修饰动词或者形容词的成分是状语。状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构，用在动词或形容词前边。状语后常用助词“地”。例如： 他[飞快]地跑了。(形容词) 天[非常]凉爽。(副词) 她[一把]拉住我。(数量词) [外边]进来一个人。(表处所名词) [今年]退休。(表时间名词) [在北京]上学。(介词结构) 6．补语 补语是动词或者形容词的补充成分，补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。补语通常是动词、形容词、数量词，副词“极”“很”也可以用在形容词后作补语。补语前面常常用助词“得”。例如： 作文写得好。(形容词) 把坏人赶跑了。(动词) 你朗读一遍。(数量词) 心情好极了。(副词) 我们在辨析病句时，常需要提炼句子主干，以判断是否存在搭配不当、成分残缺、偷换主语等现象。所以，在这里讲一下提取句子主干的基本方法。 所谓主干，是指把句子中所有定语、状语、补语这些枝叶压缩掉后剩下的部分，即主语、谓语和宾语的中心语。例如： 1．(他)的妈妈‖[已经]准备好了(丰盛)的午餐。 主干：妈妈准备午餐。 2．藤野先生‖[总是]夹着(一叠)(大大小小)的书。 主干：藤野先生夹着书。 3．[在我的记忆里]，她‖是(一个)(温柔和美丽)的人。 主干：她是人。 (二)复句 由两个或两个以上的分句组成的句子叫复句。常见类型有以下十种。 类型 常用关联词语 解说 例句 并列复句 既……又…… 时而……时而…… 又……又…… 不是……而是…… 也……也…… 一边……一边…… 一方面……(另)一方面…… 分句之间表达的是相近、相同或相反的关系。 他既是一位革命家，又是一位思想家。 类型 常用关联词语 解说 例句 承接复句 ……于是…… ……然后…… ……接着…… ……便…… 几个分句表示几个连续发生的事情或者动作，它们之间有固定的先后顺序。 他点上一支烟，然后就陷入沉思之中。 递进复句 不但……而且…… 不光……而且…… 不只……还…… 不仅……又…… 不仅……还…… ……而且…… ……并且…… 尚且……更何况…… 别说……就连…… 后一个分句的意思比前一个分句加深了一层。 他不但是我的老师，也是我的朋友。 别说孩子，就连那些老乡听了也恨自己没机会出去见见世面。 类型 常用关联词语 解说 例句 选择关系 不是……就是…… 宁可……也不…… 是……还是…… 与其……不如…… 要么……要么…… 或者……或者…… 几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种。 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 与其苟且偷生，不如拼力一搏。 转折关系 虽然……但是…… 幸亏……不然…… ……然而…… ……不过…… 尽管……但是…… ……但是…… 固然……不过…… ……可是…… 前后两个分句表达的意思，存在矛盾关系，一般强调后半句(即转折部分)。 我们苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 类型 常用关联词语 解说 例句 因果复句 因为……所以…… 之所以……是因为…… 既然……那么(就)…… ……因此…… 分句之间是原因和结果的关系。 因为他独居异乡，所以他总是陷入思乡之情。 既然你不同意，那我也就不勉强了。 条件复句 只要……就…… 凡是……都…… 只有……才…… 一旦……就…… 除非……才…… 无论……都…… 唯有……才…… 任凭……也…… 前一个分句说出条件，后一个分句说出这种条件下产生的结果。 衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。 类型 常用关联词语 解说 例句 假设复句 如果……那么…… 如果……就…… 就算……也…… 倘若……那么…… 倘若……就…… 即使……也…… 再……也…… 纵使……也…… 假使…… 假若…… 要是…… 前一个分句假设一种情况，后一个分句说出在这种情况下产生的结果。 如果没有友谊，世界就仿佛失去了阳光。 倘若没有宽宏大量的心胸，便算不上真正的英雄。 类型 常用关联词语 解说 例句 解说复句 即…… 也就是…… 一个分句对另一个分句进行解释说明。 一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。 目的复句 为了…… 以便…… 为的是…… ……以免…… ……省得…… 一个分句表明另一个分句的行为目的。 我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。 如何辨析病句 1．语感审读法 语感审读法就是通过对语句审慎地阅读去发现句子的毛病。凡是读起来别扭、听起来含混的地方，可能就是语言有毛病的地方。审读分析时应放慢速度，用一种审视的眼光去看待语句。这是凭语言的直觉来进行分析、作出判断、寻找病句的方法。要正确使用这种方法，必须靠平时的大量阅读积累，只有