河南省信阳市2013-2014学年高二第一学段模块检测期中生物试卷.docVIP

河南省信阳市2013-2014学年高二第一学段模块检测期中生物试卷 温馨提示： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟． 2.考试的主要内容为必修3第1-2章． 3.答题前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡的相应位置及答题卷的密封线内． 4.选择题的答案选出后，涂写在答题卡上，非选择题的答案写在答题卷上． 一、选择题。（每题只有一个选项符合题意，请选出最恰当的一项，每题2分，共50分） 1.关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A.体液-免疫调节 B.神经-免疫调节 C.神经-体液调节 D.神经-体液-免疫调节 2.下图表示内环境成分间的关系，正确的是 3.下列能在内环境中存在的物质是 温馨提示： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟． 2.考试的主要内容为必修3第1-2章． 3.答题前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡的相应位置及答题卷的密封线内． 4.选择题的答案选出后，涂写在答题卡上，非选择题的答案写在答题卷上． 一、选择题。（每题只有一个选项符合题意，请选出最恰当的一项，每题2分，共50分） 1.关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A.体液-免疫调节 B.神经-免疫调节 C.神经-体液调节 D.神经-体液-免疫调节 2.下图表示内环境成分间的关系，正确的是 3.下列能在内环境中存在的物质是 ①呼吸氧化酶 ②抗体 ③血红蛋白 ④神经递质 ⑤解旋酶 ⑥淋巴因子 A. ①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.②④⑥ 4.下列与人体内环境稳态调节有关的叙述，正确的是 A.血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多 B.人体维持体温相对稳定的调节方式为神经-体液调节 C.当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量减少 D.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源 5.如图为血糖的生理调节过程，判断不正确的是 A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节 B.血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节 C. C与D表现为拮抗作用 D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果 6.下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如右图所示，下列分析正确的是 A. a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素 B. b引起下丘脑分泌并释放②抗利尿激素 C. c刺激胰岛A细胞合成并分泌胰岛素 D. d在感受器只位于皮肤表面 7.下列关于人体内环境的叙述，错误的是 A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D.血浆的成分稳定时，机体就能达到稳态 8.细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息，对环境作出综合反应的细胞行为机制。下表列出的是部分细胞信息传递的类型，有关叙述错误的是 类型 产生信号分子 的细胞或器官 信号 分子 信号分子传 递的途径 接受信号分子的 受体所在细胞 细胞反应 甲 垂体 激素a 血液 甲状腺细胞 分泌活动增强 乙 性腺 激素b 血液， 多种细胞 调节基因的转录 丙 神经细胞 ① 突触 唾液腺细胞 分泌活动增强 A.激素a只能作用于甲状腺，这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关 B.激素b属于脂溶性激素，能够促进生殖细胞的形成 C:若某种神经毒素能够阻止①的分解，唾液的分泌将停止 D.上述三种信息传递都离不开内环境 9.下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A.血糖浓度升高后，胰岛B细胞分泌活动减弱 B.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活 C.参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于大大脑皮层 D.人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少 10.下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法错误的是 A.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能 B.时间t1- t2，散热量增加产热量也增加 C.时间t2-t3，散热量减少是体温调节的结果 D.时间t3以后，产热量小于散热量 11.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 A.生物膜的融合和转化 B.钠钾离子的跨膜运输 C. ATP的合成和分解 D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 12．研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为 A. B细胞仍能形成，参与细胞免疫 B.仍具有部分体液免疫 C.没有任何免疫能力 D.机体仍能产生细胞免疫 1