初中中国语文中一试卷二写作能力评估考试时间90分钟考生姓名班.doc

初中中國語文 試卷二　寫作能力評估 考試時間：90分鐘 考生姓名 班　　別 考生須知： 本卷總分100。 本卷分兩部分，第一部分為必答題，第二部分設題，可選其中一題作答。 不須抄題目，但必須列明題號。 每題必須開新頁書寫。 如文中需用姓名而試題又未有提供，必須選用以下方格內的名字，如有需要，姓氏可自由搭配；如欲為試題提供的名字搭配姓氏者，亦按此例處理。 英秀　　一心　　幼羚　　家寶　　念慈 思賢　　有容　　向華　　修端　　允行 考生如違犯上述規定，會遭受扣分處分。惟倘因描述或引述古今中外知名人士的言行而需要使用其真實姓名者，則不在此限。 考 生 得 分 總　分 第一部分 必答題 必答題。（寫作：實用文） 第二部分 任選以下其中一題，作文一篇，字數不得少於，標點符號計算在內。（70分） （寫作：；）答題指引 從多角度說明閱讀的好處 配合說明內容適當地運用各種說明技巧 配合個人閱讀經驗以增加說服力 三、試從下面三個題目中選取其一，並結合個人日常生活的經驗，撰寫一篇散文。（70分）（寫作：1. 創作具有個人特色的散文；2. 運用各種觀察的方法；3. 學習從日常生活中擷取寫作題材） 清晨 酒樓 小販 答題指引── 應了解所選取的題目，重點表達個人對該時間、地點或人物的感受和經驗 善用各種觀察技巧，使文章更加立體 四、試創作一篇富有寓意的寓言故事。（寫作：；）分級評量指引 表 現 優 良 ↑ ↓ 極 需 改 善 內容 修辭及表達手法 20分 結構 格式 10分 字體及標點符號 33-40分 17-20分 13-15分 13-15分 9-10分 25-32分 13-16分 10-12分 10-12分 7-8分 17-24分 9-12分 7-9分 7-9分 5-6分 字體一般，標點符號運用偶有錯誤 9-16分 5-8分 4-6分 4-6分 3-4分 字體潦草， 1-8分 1-4分 1-3分 1-3分 1-2分 文字難以認讀， 扣分 錯別字每個扣0.5分（符合規範的簡化字，不作錯別字），重錯字不另扣，最高扣5分。 修辭及表達手法 20分 結構 10分 字體及標點符號 10分 25-30分 能掌握題目要求，切中要旨，能配合主題引用個人閱讀經驗，從不同方面具體說明閱讀的好處 17-20分 能純熟運用多種說明方法和修辭手法，說明清晰。用詞扼要準確，整體文句精煉暢達 9-10分 結構嚴密，環環相扣，前後呼應。全篇脈絡分明，分段過渡自然 9-10分 字體秀麗，標點符號運用正確 19-24分 對題目的理解正確，能具體說明閱讀的好處，亦有加入個人閱讀經驗 13-16分 配合內容，運用恰當的說明方法和修辭手法，能具體說明事物，清楚明白。文句流暢，用詞達意準確 7-8分 組織尚佳，分段清晰，前後能互相扣連 7-8分 字體端正，標點符號運用尚算正確 13-18分 大致合題，但有欠全面，個人之閱讀經驗亦未起作用 9-12分 正確運用說明方法和修辭手法，但未能恰當地配合內容，說明較表面。文句尚算通順，可惜用詞平凡，偶有失誤 5-6分 組織一般，有層次結構，分段過渡較牽強 5-6分 字體一般，標點符號運用偶有錯誤 7-12分 內容粗略，未能全面說明八達通卡的特點，未見配合個人閱讀經驗說明閱讀的益處 5-8分 雖有運用說明方法和修辭手法，但流於生疏及牽強，說明粗疏簡陋。文句尚能理解，沙石較多，詞匯困乏 3-4分 流於內容堆疊，脈絡不清，層次混亂 3-4分 字體潦草，標點符號運用常有錯誤 1-6分 內容貧乏，對題旨理解錯誤，說明偏離題目，混亂失序 1-4分 說明手法不能配合內容，或錯誤運用說明手法和修辭手法，說明技巧拙劣，表達不清不楚。用詞欠準，文句不通 1-2分 說明毫無重心，或前後矛盾，組織極混亂，令人不明所以 1-2分 文字難以認讀，標點符號運用有很多錯誤 扣分 1.錯別字每個扣0.5分（符合規範的簡化字，不作錯別字），重錯字不另扣，最高扣5分。 2.連標點符號計算在內，每欠20字扣1分，最高扣分。 ↑ 表 現 優 良 ↓ 極 需 改 善 內容組織行文用語字體及標點符號 17-20分 17-20分 9-10分 能駕，技法純熟9-10分 用詞優美，且見靈活修飾。整體文句精練暢達 9-10分 字體秀麗，標點符號運用準確 13-16分 13-16分 7-8分 配合內容，7-8分 文句流暢，用詞達意準確 7-8分 字體端正，標點符號運用正確 9-12分 9-12分 4-6分 4-6分 文句尚算通順，可惜用詞平凡，偶有失誤 4-6分 字體