防范侵害_保护自己选读.ppt

七年级政治电子教案 2014年12月1日制作人：王辉 课前检测 (5’) 1、险情的种类： 2、险情种类的表现： 3、遭遇险情时我们该如何应对？ 第九课 保护自我 防范侵害保护自己 教学目标 1，学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。 2，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 3，树立自我保护的意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 教学重点 1，未成年人防范侵害，保护自己的有效途径？ 2，女学生保护自我的防护衣是什么？ 3，遭遇险情和伤害时，我们需要学会运用哪些最有效的求助法？ 教学难点 促使学生树立自我保护的意识，提高自我保护能力。 “害人之心不可有， 防人之心不可无”。 谚语 教学过程 （23’） 身份证在生活中有什么作用？ 是合法身份的唯一证件。 李明不加思考将身份证借给人，说明他？ 对身份证的作用认识不清，缺乏自我保护意识。 小燕家为什么会被盗呢？ 因为她的警惕性差，把自己的真实情况告诉了网友。 讨论题? 网上交友应该注意什么？ 2、做到“三注意”： ①.不轻意泄露个人的资料； （不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息） ②.与网友会面要谨慎，并采取防范措施； ③.遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬 教你一招 1、“一要”：要提高警惕、小心防范.  续演故事： 《小佟遭遇记》 你猜猜：故事接下来会发生什么？并说明你的理由！ 女同学如何才能避免侵害？ 课堂探究： 女孩子如何保护自我？ １.保持高度警惕 　２.文明的行为举止 　　　３.得体的衣着打扮 提高警惕 不把家中的秘密告诉别人 提高警惕 上学放学要结伴而行 提高警惕 夜晚出行要有人陪伴 提高警惕 不随便跟陌生人走 15岁的小王在回家的路上，遇到了歹徒拦路抢劫其手机,勇敢的小王没有畏惧歹徒，与歹徒展开了殊死的搏斗，歹徒见抢劫不成，凶像毕露，拿刀向小王捅去，小王被刺数刀后死亡。 正方： 小王是英雄，我们应该学习 反方： 小王不是英雄，我们不应该学习 当我们有能力制服歹徒时： 勇敢地与歹徒进行搏斗 当我们没有能力制服歹徒时： 可以采取各种办法及时脱身 自己实在没办法摆脱困境时： 两害相权取其轻 遭遇不法分子的侵害时: “模拟情境”