教学评建工作简报.doc

教学评建工作简报 2006年第4期 （总第12期） 教学评建办公室 2006年6月23日 本期导读 ◆ 教务处组织召开专家会议 审议教学计划修订稿 ◆ 督导团完成对各学院期中教学检查 ◆ 在毕业设计检查中发现的问题 ◆ 齐心协力迎评估 ◆ 求真务实 狠抓落实 ——做好现代教育技术中心评建工作 ◆ 切实抓好毕业设计工作的全过程管理 ◆ 对《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》 内涵说明及观测点解读 ◆ 评估知识问答 教务处组织召开专家会议 审议教学计划修订稿 为加强我校教学改革和专业建设的基础性工作，本学期3月份开始对2002年教学计划进行修订。本轮教学计划修订工作要求各学院全面总结我校2002年以来实施学分制的经验，针对学分制改革出现的问题加以调整和改进，进一步深化和完善学分制改革，扩大选修课范围，为学生提供更广阔的个性发展空间。 经过近三个月的紧张工作，各学院的教学计划修订稿已经完成。6月15日，教务处组织召开专家会议，检查、审议各专业教学计划修订稿。会前，各位专家仔细研读了教学计划修订稿，对每一个专业教学计划中存在的问题和不规范之处严格把关，并提交会议讨论，总结、归纳出共性和个性问题后，提出整改措施，会后分组反馈给各教学指导委员会。 为进一步完善教学计划修订工作及利于教学大纲的制定，会议决定近期召开专业负责人培训会，加强教学计划编写工作的规范性指导，同时要求各专业编写教学计划使用说明，指导教师和学生正确使用教学计划。 教学评建办公室 督导团完成对各学院期中教学检查 根据教务处的安排，督导团在5月30日----6月7日分组对各学院期中教学检查情况进行了检查和抽查。其主要内容是：检查各学院听课记录情况；检查各学院教师教案、辅导答疑、作业检查结果及抽查教师教案、辅导答疑、学生作业；检查各学院教学日历及执行情况的自查结果；抽查教学日历及执行情况；检查各学院教研活动记录的检查结果；抽查教研活动记录；召开教师和学生座谈会。 督导团各组根据各学院的具体情况，查看了各学院期中教学检查情况汇报，抽查了教师的教案、辅导答疑记录、学生作业及批改情况。并查看了听课记录、教研活动记录等有关的教学文件。 分别召开了教师和学生座谈会，听取了教师和学生对我校教学及教学管理方面的意见和建议，做了详细的记录。 为了把各组检查情况及时汇总上报给学校，督导团召开了检查情况汇报会，教务处马处长等领导参加了会议。会上各组汇报了检查的情况和存在的问题，特别详细地汇报了教师和学生座谈会上提出的意见和建议。通过检查发现了我校在教学及教学管理方面存在的问题和不足，为今后的整改指明了方向。 督导团 在毕业设计检查中发现的问题 在期中教学检查时，督导团各组根据各自的情况，采取不同的形式，对毕业设计进展情况进行了检查。学校和各学院对毕业设计都非常重视，制定了有关的文件，进行了多次研究和检查。指导教师认真指导，定期检查，大部分学生的设计和论文正在按计划进行。督导团在检查过程中，也发现了一些问题，为引起领导和指导教师的重视，把发现的主要问题汇总如下： 1.毕业设计题目太大、太笼统，范围太广，超出专业范围，所做内容与题目不符，没有实际意义。 2.毕业设计题目与专业结合不紧密，不是所学专业内容，不能使学生通过毕业设计，进一步巩固专业知识，提高专业水平。 3.毕业设计题目重复，特别是课件的题目，同一本教材，前几届已经做过课件，这届还做，没有新的内容，有重复之嫌。其它题目也有类似情况。 4.毕业设计选题不当，导致毕业设计无法进行，因无资料可查，需要改题。这种现象必须及时改正，必须抓紧重新选题，加快毕业设计的步伐。 5.大部分开题报告、部分任务书没有教师签字、没有领导签字。 6.部分设计实验还没有开始，从时间上看，进度慢了，应加快进行。 7.有的专业毕业设计内容偏少，有的实验只有几个试样，测试的内容又不多，论文将无法按规定完成。 8.有的指导教师，指导学生不少，但指导不到位，投入的精力不够，出现了学生找不到指导教师的情况。还有的教师在外地，根本无法指导。 9.有的学生因各种原因不在学校，老师找不到学生，影响毕业设计，影响毕业。 以上是期中检查发现的主要问题，应引起各级教学领导和指导教师的重视，在毕业设计的最后阶段，及早加以解决，确保毕业设计质量。 督导团 齐心协力迎评估 根据学校评建工作的统一布置和安排，学校教学评估专家组于3月20日对人事处负责的一级指标师