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神奇的小电动机
虹桥镇第一小学“教学规范达标”专用备课用笺
课题 授课日期 课时 教学目标 设计理念：在学习了电磁力的基础上，进而研究能量的转化，动力与哪些因素有关，从而提出电动机的概念，是本课时教学主要内容，也是本章的拓展与应运。本节教材是从学生的生活常识出发提出问题，经过探究得出结论，并能结合常见物质的能量转化，联系实际讨论一些日常现象，教材更为关注的是学生的生活体验 。 教学重难点 教学重点根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
教学难点在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验 教学和媒体准备 自制教具、指南针、一号电池节、导线、磁铁2块、电池盒、开关 教学过程 设计意图 参考资料 修改后教学过程
设计意图
设计意图了解电动机的结构为下面做铺垫
设计意图给学生展示的机会
设计意图提出问题，让学生猜想并讨论，培养学生的发散思维。 出示赛车
这是一辆揭了盖的赛车，我把它放桌子上，它动了吗？
那么，给它打开开关通上电，它动了吗？
说明小车动起来需要什么？
为什么通了电，小车就能动？是谁在起作用？
作业（活动设计） 板书设计
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