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趣味数学汇报 潍坊高新双语学校 二年级组 孙晓庆 适用年级： 绘画数学适用于低年级学生。 内容：绘画数学课堂将抽象的数学思维转化为形象的图画，将抽象题目以形象的方式和学生易于理解的形式呈现出来，内化为自己的知识。 绘画数学简介— 数学与美术的有机结合 本学期进行绘画数学实施： 第一阶段：将抽象的数学问题转化为形象的绘画，易于学生理解。 绘画数学实施策略 本学期进行绘画数学实施： 第二阶段：用绘画形式表述一道抽象数学问题。 绘画数学实施策略 本学期进行绘画数学实施： 第三阶段：将数学知识与绘画有机结合。 绘画数学实施策略 适用年级： 儿歌数学适用于低年级学生。 内容：儿歌数学课堂将难于记忆的数学知识以朗朗上口的儿歌形式呈现出来，具有趣味性，易于记忆。 儿歌数学简介— 数学与音乐的有机结合 认识角 小小角，真简单。 一个顶点两条边。 画角时，要牢记。 先画顶点再画边。 比较角 顶点对顶点， 一边对一边， 再看另一边， 比直角小的是锐角， 比直角大的是钝角。 口令儿歌 一只青蛙2条腿， 两只青蛙4条腿， 三只青蛙6条腿， 。。。。。。。 方向歌 早上起床，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。 自从开始趣味数学教学以来，极大地激发学生学习数学的兴趣，使学生深刻理解和记忆抽象的数学知识。 趣味数学进程及效果 谢谢大家
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