获取信息的方法-网络信息下载讲课选读.ppt

获取信息的方法 ——网络信息下载 教材结构与内容简析 网络信息下载是高中信息技术教材（必修）第二章《信息获取》中的内容。我们在上节课学习了网络检索方法(目录检索和关键词检索),本节课主要要求学生掌握如何把从万维网上获取的信息“永久”地保存到自己的计算机中，这在生活中是常用的一种要求，因此，这节课占据重要的地位。 教学目标 1、知识目标： 文件及文件夹的操作； 直接下载(网页、图片和文字的保存方法) 利用软件下载;  2、情感目标：???培养学生集体合作，互帮互助的团体精神。???力求加强学生与他人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识  3、能力目标：???培养学生对未知知识探索的能力及自学能力???培养学生的动手能力、创新能力及信息处理能力  ??? 重点：以培养学生的信息素养，提高学生在茫茫的网络海洋中，通过自己的能力找到自己所需的信息并保存自己所需要的信息为重点。??? 难点：培养学生自主学习和协作学习，高中阶段是学生自主学习的关键时期，也是学生协作学习的一个新起点，因此学生在自主学习方面还很有欠缺。??? 教学过程 一、下载前的准备——建立分类目录 例1 按信息内容分类 例2、按信息类型分类 新建文件夹 文件或文件夹的重命名 １．选中该文件（文件夹）点击鼠标右键，选择重命名． ２．连续两次单击文件（文件夹）的名称（不要双击），在框中输入新的文件名． 移动文件或文件夹 1.找到待移动的文件(文件夹)，并单击它。 2.单击鼠标右键，选择“剪切”。 3.找到文件(文件夹)的新位置，并单击。 4.单击鼠标右键，选择“粘贴”。 文件和文件夹的复制 1.找到待复制的文件(文件夹),并单击它。 2.单击鼠标右键，选择“复制”。 3.找到文件(文件夹)的新位置，并单击。 4.单击鼠标右键，选择“粘贴”。 文件和文件夹的删除 文件和文件夹的恢复 　　 1、恢复文件或文件夹 　　 打开“回收站”，选中要恢复的文件或文件夹，右击，单击“还原”。 　　 2、清空回收站 　　 在回收站上右击，单击“清空回收站”。或打开回收站,选择要删除的文件,右击,再选删除. 优点 优点 一、下载前的准备——建立分类目录 分类目的：节省后期整理时间。 分类依据: (1)信息内容；(2)信息类型 补充文件及文件夹的操作。 * 一、教材结构与内容简析 二、教学目标 三、 教学重点、难点 四、教学过程   教学重点、难点 1、分类目的：节省后期整理时间。 2、分类依据: 举例：将“保护野生动物”相关信息分类。 什么是下载信息？ 将网上搜索到的不同类型的文件保存到自己(本地)的计算机上 (1)信息内容；(2)信息类型 一、文件和文件夹的操作 （一）选定 1、一个文件和文件夹的选定 2、相邻多个文件和文件夹的同时选定 3、不相邻多个文件和文件夹的同时选定 4、取消选定 (五)删除文件、文件夹 (四)移动和复制文件、文件夹 (六)文件和文件夹的恢复 (二)文件的生成以及文件夹创建 (三)文件和文件夹的命名和重新命名 文件夹练习 1.　打开我的电脑，选择你要创建新文件夹的位置． ２．在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“新建”． 3．再在下级菜单中选择“文件夹”． (1)．选中要删除的文件（文件夹），单击鼠标右键，选择“删除”． (2)．选中要删除的文件（文件夹），直接按“delete”． 文件夹目录 ?????? 练习： 布置任务：(3分钟） 现在你想要下载自己喜爱的一位歌手或词曲家的音乐及相关的资料（“图片”、“文字”、“动画”）歌手和词曲家姓名由自己选定。那么你首先应该做什么？ 1．点击桌面“我的文档”图标，打开“我的文档”窗口。 2．先建立以歌手姓名或词曲作家姓名作为文件夹名的文件夹。（建立文件夹的方法可以在课本第19页） 3．在上述文件夹中继续建立若干个子文件夹，文件夹名如“音乐”、“图片”、“文字”、“动画”等，用于存放不同类型的信息文件。 例如:刘德华 音乐: 图片: 文字: 网页: 常用的下载方法 适用对象：整个网页、网页中的图片、网页中的文本。 不适用情况：(1)下载容量较大的文件; (2)网络线路不稳定或网速较慢； 二、下载网络信息。 1、直接下载法 直接下载法举例如下页： 如何把浏览的信息保存到磁盘上？ （直接下载和利用软件下载） 例1：保存整个网页 例2：保存网页中的图片 例3：保存网页中文字 ?????? 练习： 布置任务（5分钟） ①选择一位歌手或一位词曲作家的音乐并下载，下载数量不少于2首。 ②下载所选择音乐的歌词（文字），及歌手、词曲作家相关的图片、或新闻文字。