计划书撰写说明-中原大学国际暨两岸教育处.ppt

? 指導單位：教育部(教學卓越計畫) 主辦單位：中原大學國際暨兩岸教育處 協辦單位：中原大學教務處教學卓越計畫辦公室 何為壯遊？ 壯遊，指的是胸懷壯志的遊歷，包括三個特質：旅遊時間「長」、行程挑戰性「高」、與人文社會互動「深」、特別是經過規劃，以高度意志徹底執行的計畫。 壯遊一詞源於唐朝，玄奘到天竺(印度)取經，即為著名的壯遊之一；杜甫的壯遊詩：「東下姑蘇台，已具浮海航。到今有遺恨，不得窮扶桑??????」，也是差點從蘇州東遊到日本。 十六世紀末，英國貴族子弟流行在學業結束後，與一位家庭教師或貼身男僕，渡過英吉利海峽，到巴黎、羅馬、威尼斯、佛羅倫斯等歐陸城市進行壯遊。 十九世紀，壯遊已經變為歐洲菁英的成年禮，針對這段壯遊時光，出現了一個專有名詞「The Gap Year」。 ─節自商業週刊 第1004期 「放大你的格局，人一輩子要有一次壯遊」 陳雅玲撰 Gap Year and Gapper 在歐洲指高中畢業的學生在進入大學當新鮮人之前的空檔。空檔年稱為「Gap Year」，空檔生則稱為「Gapper」。學生被鼓勵利用這段時間到世界各地旅行，探索世界，增加視野。並利用這一年的經驗對未來雇主展現自己的創造力、溝通力和決策力。 語文學習的遊學類 國際志工 打工旅遊 ─節自天下雜誌 第384期 「空檔年 一個漂亮的人生頓號」 陳雅慧撰 一、緣起 為發揚鄭和南下西洋，創業立功、開創新局之精神，提倡責任旅遊之觀念，鼓勵學生赴海外進行壯遊，運用自身所學專業角度來探索世界，深入了解各國的文化、經濟、社會、人文特色。並鼓勵參加者利用社群網絡紀錄旅行經歷與故事。本校希望藉由此計畫讓參加者達成提升個人競爭力、開拓國際視野，故透過教育部教學卓越計畫補助，由國際暨兩岸教育處推動「2014年鄭和揚帆壯遊計畫」。 二、目標 本計畫將號召中原大學學生，以個人至三人團體方式，研提赴東南亞國家進行四天以上、具主題性之責任旅遊計畫，由中原大學國際暨兩岸教育處選出6~8組優勝者，為每組提供壯遊實踐獎金（個人 NTD$18,000~NTD$20,000，團體 NTD$36,000~NTD$42,000），協助完成壯遊計畫。 東南亞國家 為汶萊、柬埔寨、印尼、寮國、馬來西亞、緬甸、菲律賓、新加坡、泰國、越南十個國家。 三、參加對象 中原大學在校學生（非應屆畢業生），熱愛旅遊、攝 影、創作、分享。 ? 四、參加方式 申請學生研提責任旅遊計畫，報名參加本活動。 五、責任旅遊計畫內容基本規範 1.主題規劃及內涵：需規劃出獨特、有創意、具主題性、與當地社會文化互動或有自我挑戰精神之壯遊計畫，壯遊主題需與申請者科系相關，例如：在旅途中能運用到所學專業、或能從相關科系的專業角度進行考察等。責任旅遊完成後，需提報書面成果報告書，可附加影音、圖片等附件，具體形式可結合壯遊內容自行規劃設想。（計畫書撰寫形式請參閱附件一： 鄭和揚帆壯遊計畫書） 2.?壯遊計畫書內容應包括：計畫緣起（動機與目的）、完整旅遊行程內容規劃、執行方法（含事前規劃準備、過程記錄方式）、期程、預期成效等。 3.責任旅遊實踐需於2014年8月31日前執行完畢。 六、申請程序 即日起至2014年5月30日止，請完成以下報名程序： 1. 至 ?http://goo.gl/r0O0vp?填寫本活動線上報名表。 2. 檢具下列資料以紙本方式送交中原大學國際暨兩岸教育處，送件前請先確認申請文件備齊，缺件者不受理。 -個人/團體基本履歷表。 - 壯遊計畫書及附件。 七、評選作業 由本處評選小組負責評選作業。 1. 壯遊計畫書佔60% 創意性 10% 主題性10% 與科系專業知識結合性20% 預期成效之價值性10% 構想可行性10% 3. 面試成績佔40%。 ?優勝團隊名單於2014年6月23日後公佈 八、壯遊計畫執行、獎金 壯遊計畫執行期間：2014年7月至8月。 優勝者由國際處提供下列獎金，以協助完成計畫： - 旅途訊息分享、提交壯遊報告書，並參加成果發表會者，可領取壯遊實踐獎金。 九、成果報告及交流分享會 - 執行壯遊計畫期間，須至該活動Facebook粉絲專頁發布所在位置，並針對所在位置發表文章、上傳照片或影片。 - 獲獎者須於其壯遊計畫行程結束後三週內繳交成果報告，附影音、照片或其他附件。 - 本會將擇期舉辦記者會、成果發表會等相關活動，獲獎者皆須參與出席。（時間、地點另行通知） 十、其他注意事項 1. 壯遊計畫以未參加其他競賽得獎之作品為限，且須為原創 作品，如發現作品有抄襲他