1.3解直角三角形.pptVIP

* * * * * * * * * * 解　在Rt△ABC中 ∵∠CAB＝900－∠DAC＝500，　　 (米). ∴BC＝AB?tan∠CAB =2000×tan500≈2384(米). ∴ tan∠CAB= 答：敌舰与A、B两炮台的距离分别约为3111米和2384米. 1.已知,在△ABC中,∠B=450, AC=4，BC= ,求sinA和AB的值。 A C B 4 45° ) D ∟ 解：过点C作CD⊥AB于点D. 则∠BDC＝∠ADC＝900 ∴ cos B= ∵ ∠B=450, BC＝2 2 1.已知,在△ABC中,∠B=450, AC=4，BC= ,求sinA和AB的值。 2、已知，在△ABC中，∠B=60°，∠C=45°，BC=5㎝。求AB的长。 A C B 4 2 45° B A C 45 60° 45° 已知平顶屋面的宽度L和坡顶的设计高度h（或设计倾角a ）（如图）。你能求出斜面钢条的长度和倾角a （或高度h）吗？ h L a 例题：　如图19.4.1所示，一棵大树在一次强烈的地震中于离地面10米处折断倒下，树顶落在离树根24米处.大树在折断之前高多少？ 解　利用勾股定理可以求出折断倒下部分的长度为: 26＋10＝36（米）. 答:大树在折断之前高为36米. 2、在△ABC中，已知a,b,c分别为∠A，∠B和∠C的对边,∠C=900，根据下列条件解直角三角形(边长精确到0.1,角度精确到1度) C A B （3）a=5， c=7 练一练 （4）a=20，sinＡ= 树高的问题化归为直角三角形有关问题，本题的数学模型是： 10 A B C 24 利用现有的条件能否求出两个锐角的度数 在上述例题中，我们都是利用直角三角形中的已知边、角来求出另外一些的边角.像这样， ******************************** 在直角三角形中，由已知的一些边、角，求出另一些边、角的过程，叫做解直角三角形. 例1、如图，在Rt△ABC中，∠C=900，∠A=500，AB=3，求∠B和a，b（边长保留2个有效数字） 3 B C a b A 2、在△ABC中，已知a,b,c分别为∠A，∠B和∠C的对边,∠C=900，根据下列条件解直角三角形(长度保留到2个有效数字,角度精确到1度) C A B （1）c=10，∠A=30° （2）b=4，∠B=72° （3）a=5， c=7 练一练 （4）a=20，sinＡ= a b c 课内练习：p16 例2、如图是某市“平改坡”工程中一种坡屋顶设计，已知平顶屋面的宽度L为10m，坡屋顶的设计高度h为3.5m，能求斜面钢条a的长度和坡角α。（长度精确到0.1米，角度精确到1°） L α h a 在解直角三角形的过程中，常会遇到近似计算，本书除特别说明外，边长保留四个有效数字，角度精确到1′.? 解直角三角形，只有下面两种情况： （1）已知两条边； （2）已知一条边和一个锐角 特别强调： （必须有一个条件是边） 解直角三角形 1.两锐角之间的关系: 2.三边之间的关系: 3.边角之间的关系 ∠A+ ∠ B=900 a2+b2=c2 C A B a b c 在解直角三角形的过程中，常会遇到近似计算，本书除特别说明外，边长保留四个有效数字，角度精确到1′.? 解直角三角形，只有下面两种情况： （1）已知两条边； （2）已知一条边和一个锐角 特别强调： （必须有一个条件是边） 如图东西两炮台A、B相距2000米，同时发现入侵敌舰C，炮台A测得敌舰C在它的南偏东40゜的方向，炮台B测得敌舰C在它的正南方，试求敌舰与两炮台的距离.（精确到1米） 本题是已知 一边,一锐角. 应用练习 1.已知，在△ABC中，∠B=45°，AC=4，BC=2 ， 求sinA和AB的值。 2、已知，在△ABC中，∠B=60°，∠C=45°，BC=5㎝。求AB的长。 A C B 4 2 45° B A C 45 60° 45° 练一练 1、在Rt△ABC中， a，b，c分别是∠A ，∠B和∠C的对边， ∠C=Rt∠，根据下列条件解直角三角形（边长保留2个有效数字，角度精确到1°） (1) c=7 ,∠A=36 ° (2)b=10, ∠B=60 ° (3) a=5, c=7 (4)b= , cosA= * * * * * * * * * * * * * * 三角函数定义 α 0° 30° 45° 60° 90° sinα cosα tanα 0 1 1 0 0 不存在