高雄市立小港高级中学九十九学年度第一学期高二生物第二次段考.doc

高雄市立小港高級中學九十九學年度第一學期高二生物第二次段考 班級：_______ 座號：_____ 姓名：___ _____ (本卷共3張、5頁) 生物科代碼：39 (※請將答案用2B鉛筆畫記在答案卡上否則不予計分；若因個人因素造成無法讀卡，扣5分※) 一、單選題　(30題 每題1.4分 共42分) 1.植物的散佈通常與其種子的主動或被動遷移能力有關。下列何種植物最有機會從大陸傳播到遠離陸地的海島？　(A)蘇鐵　(B)昭和草　(C)酢漿草　(D)胡桃。 2.下列何者是風媒花常具有的特徵？　(A)花外型大　(B)紅色的花瓣　(C)產生大量且質輕的花粉　 (D)花粉粒外壁有很多突起。 3.部分玉米果穗內的種子有提早發芽的現象，其主要成因可能為何？　(A)種子合成大量乙烯　 (B)種子合成大量澱粉 (C)種子無法合成離素　(D)種子無法合成吉貝素。 4.開花植物從小孢子母細胞發育為花粉管的過程，共歷經幾次減數分裂及細胞分裂？　 (A)1次，3次　(B)1次，2次　(C)3次，1次　(D)2次，1次。 5.下圖為有關植物向性的實驗設計，其探討的主題為哪一環境因素對植物生長的影響？　(A)日照　 (B)地球重力　(C)水分　(D)碰觸。 6.桑寄生在開花期間，會產生蜜液及大量花粉，吸引啄花鳥前來取食，並協助授粉。當結果時，啄 花鳥會將果實連同種子一起吞食，並在短時間內把不能消化的種子排出，掉落在其他植物的枝條上。 種子經過鳥類消化道後能更順利萌發，並穿入枝條吸取養分維生。下列敘述，何者正確？　(A)桑寄 生與啄花鳥之間的交互關係為片利共生　(B)桑寄生為被子植物　(C)桑寄生會產生大量花粉，所以 是風媒花　(D)桑寄生的種子未經鳥類消化道就無法萌發。 7.將鬱金香、風信子等植物的球莖放於冰箱冷藏一段時間後，再取出種植於溫室土壤中，很快就會 生長開花，這種現象主要與下列何者有關？　(A)春化作用　(B)光周期　(C)光敏素　(D)光合作用。 8.羊帶來為一種短日照植物，其臨界日照為15.5小時光照、8.5小時黑暗。現有a、b、c、d、e五組 處理，如下圖所示。已知結果a、c兩組均開花，b組不開花，d、e組結果未知。則下列敘述何者正 確？　(A)由a與c組比較可知，植物體只由一片葉片感受適宜的光周期即可開花　(B)植物需整株施 予適當光照才可開花　(C)預測d、e兩組植物皆不會開花　(D)a組為d組的對照組。 9.下列有關植物光敏素的敘述，何者錯誤？　(A)光敏素為感光靈敏的藍綠色素　(B)通常黑暗中的萵 苣種子不具有光敏素　(C)發芽的幼苗與成熟的植株中均含有光敏素　(D)Pfr型的光敏素會促進植物 光形態發育（如葉子發育良好）。 10.下列有關植物激素與其功能的配對，何者不正確？　(A)生長素：抑制植株發生側芽　(B)細胞分 裂素：延遲植物器官的老化　(C)吉貝素：促進發芽中的大麥種子的胚合成水解酵素　(D)離層素： 刺激葉片的氣孔關閉、減少水分散失。 11.草莓的花托在移除種子後即無法發育為果實，其主要原因為何？　(A)缺乏養分來源　(B)缺乏生 長素　(C)缺乏光敏素　(D)缺乏吉貝素。 12.下圖為IAA濃度對玉米芽鞘的影響，則下列處理中，何者會向左彎曲（小□為洋菜膠，上方的數 字為IAA的濃度，大□為切斷芽鞘頂端的玉米）？ 13.將青香蕉和青蘋果放在同一個塑膠袋中，置於暗處一段時間之後，香蕉就會黃熟，其主要原因為 何？　(A)乙烯的累積　(B)ABA的累積　(C)缺乏光照　(D)缺乏氧氣。 14.1913年，生物學家Boysen-Jensen便做了下列的實驗 （如右圖）。下列有關本實驗的敘述，何者錯誤？　 (A)圖(顯示雲母片可以阻止芽鞘頂端製造的生長物質往 下運送　(B)明膠不會阻止芽鞘頂端製造的生長物質往下 運送　(C)圖(、(結果顯示生長物質會往背光面移動，造成生長差異的彎曲　(D)假若將圖(的明膠 改換成雲母片，結果仍然有向光彎曲的現象。 15.若甲為花萼，乙為花冠，丙為雄蕊，丁為雌蕊，則下列敘述，何者錯誤？　(A)由外而內的排列 順序為甲乙丙丁　(B)甲通常為綠色，有保護作用　(C)花若兼有丙丁者，稱為兩性花　(D)丁可分子 房、花絲和柱頭三部分。 16.豌豆的種子中觀察不到胚乳的原因為何？　(A)胚珠中沒有和精核結合的細胞　(B)胚乳的養分被 胚吸收　(C)胚乳的養分被子葉吸收　(D)子房內的卵細胞為1N。 17.下列何者為大部分植物在體內二氧化碳濃度提高之後的可能反應？　(A)改利用氧氣進行光合作 用　(B)保衛細胞失去膨壓，導致氣孔關閉　(C)蒸散作用速率提高　(D)打開氣孔，排除二氧化碳。 18.水分的吸收可因滲透壓差而從土壤至木質部，其中會經過下列的構造：(甲)根毛　(乙)內皮