北师大版四年级上册第一单元认识更大的数.ppt

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数 阳平关镇中心小学 成丹 阅读提示： 1、在远古时代人类都用了哪些计数方式？ 2、聪明的人类都发明了哪些计数符号？ 3、什么是自然数？自然数有哪些特征？ 石子计数 远古时代 结绳计数 刻痕计数 后来原始人发明了工具，捕猎数目大大上升，于是…… 十个手指头不够用了，怎么办？ 可以十个十个数：1个十，2个十，3个十…… 如果还有更多的羊呢？ 十进制 五千年前 古埃及象形数字 玛雅数字 中国算筹数码 现在 化繁为简 我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。 1.看一看，在括号里填上适当的数。 中国使用的一种计算用具，迄今已有2600多年的历史。算盘为长方形，木框中嵌有细杆，杆上串有算盘珠,算盘珠可沿细杆上下拨动，通过用手拨动算盘珠来完成算术运算。一般从九档至十五档，档中横以梁，梁上两珠，每珠作数五，梁下五珠，每珠作数一，运算时定位后拨珠计算，可以做加减乘除等算法。 2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其 他的数表示出来吗？ 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU