高等学校档案管理办法宣传教育.pptVIP

五、条件 解读 高等学校应当设立专项经费，为档案机构配置档案管理现代化、档案信息化所需的设备设施，加快数字档案馆（室）建设，保障档案信息化建设与学校数字化校园建设同步进行。 高等学校应设立数字化建设专项经费： 高等学校 档案管理办法 宣传教育 中国矿业大学 档案馆 目录 档案馆工作重点 兼职档案员工作职责 在“大管理、大档案、大开放、大服务”视野下对档案工作的再认识 《高等学校档案管理办法》（教育部27号令）解读 《高等学校档案管理办法》解读 一、总则 解读 一、总则 解读 为规范高等学校档案工作，提高档案管理水平，有效保护和利用档案，根据《中华人民共和国档案法》及其实施办法，制定本办法： 本办法所称的高等学校档案（以下简称高校档案），是指高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。 一、总则 解读 确定了高校档案的特有属性和管理范围 高等学校档案，是指高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动中直接形成的对学生、学校、社会具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式不同载体的历史记录。 一、总则 解读 明确了高效档案工作的“校长负责制” 1 贯彻执行国家关于档案管理的法律法规和方针政策，批准学校档案工作规章制度。 2 将档案工作纳入学校整体发展规划，促进档案信息化建设与学校其他工作同步发展。 3 建立健全与办学规模相适应的高校档案机构，落实人员编制、档案库房、发展档案事业所需设备以及经费。 4 研究决定高校档案工作中的重要奖惩和其他重大问题。 《办法》首次规定高校档案工作由高校校长领导，同时明确了分管档案工作的校领导协助校长负责档案工作。这一规定，开创了我国高等院校档案管理体制改革的新纪元。 《高等学校档案管理办法》解读 二、机构设置与人员配备 解读 二、机构设置与人员配备 解读 高校档案机构包括档案馆和综合档案室。 具备下列条件之一的高等学校应当设立档案馆： （一）建校历史在50年以上； （二）全日制在校生规模在1万人以上； （三）已集中保管的档案、资料在3万卷（长度300延长米）以上。 未设立档案馆的高等学校应当设立综合档案室。 二、机构设置与人员配备 解读 高校档案机构的管理职责是： ( 一）贯彻执行国家有关档案工作的法律法规和方针政策，综合规划学校档案工作； （二）拟订学校档案工作规章制度，并负责贯彻落实； （三）负责接收（征集）、整理、鉴定、统计、保管学校的各类档案及有关资料； （四）编制检索工具，编研、出版档案史料，开发档案信息资源； （五）组织实施档案信息化建设和电子文件归档工作； （六）开展档案的开放和利用工作； （七）开展学校档案工作人员的业务培训； （八）利用档案开展多种形式的宣传教育活动，充分发挥档案的文化教育功能； （九）开展国内外档案学术研究和交流活动。 有条件的高校档案机构，可以申请创设爱国主义教育基地。 二、机构设置与人员配置 解读 高校馆长、副馆长和综合档案室主任，应当具备以下条件： 1 热心档案事业，具有高级以上专业技术职务任职经历 2 有组织管理能力，具有开拓创新意识和精神 3 年富力强，身体健康 二、机构设置与人员配置 解读 高效档案机构应配备“专职档案工作人员” Title Add your text 高校专职档案工作人员列入学校事业编制。其编制人数由学校根据本校档案机构的档案数量和工作任务确定 高校档案工作人员应当遵纪守法，爱岗敬业，忠于职守，具备档案业务知识和相应的科学文化知识以及现代化管理技能。 二、机构设置与人员配置 解读 明确高校档案工作人员的待遇 高校档案机构中的专职档案工作人员，实行专业技术职务聘任制或者职员职级制，享受学校教学、科研和管理人员同等待遇。 二、机构设置与人员配置 解读 特殊专职档案工作人员补助政策 高等学校对长期接触有毒有害物质的档案工作人员，应当按照法律法规的有关规定采取有效的防护措施防止职业中毒事故的发生，保障其依法享有工伤社会保险待遇以及其他有关待遇，并可以按照有关规定予以补助。 《高等学校档案管理办法》解读 三、档案管理 解读 三、档案管理 解读 强调了归档工作重点在于建立“制度”、严格“检查“ 在归档要求中把工作重点放在“建立、健全档案工作的检查、考核与评估制度、定期布置、检查、总结、验收档案工作，明确岗位职责，强化责任意识，提高学校档案管理水平。 三、档案管理 解读 为提高学校档案管理水平，高等学校应当建立、健全档案工作的检查、考核与评估制度，定期布置、检查、总结、验收档案工作，明确岗位职责，强化责任意识。