山西省临汾第一中学2015-2016学年高一下学期期末考试（第三次阶段性检测）生物试题解析（解析版）含解斩.docVIP

—、选择题 1.下列相关叙述，正确的是 A.孟德尔遗传规律适用于所有生物 B.分离定律F1(Dd)产生的雌雄配子的数目相等 C.豌豆杂交实验的操作是去雄→授粉→套袋 D.AaBb自交后代比例为9:6:1，可实现的条件是两对基因独立遗传 【答案】D 【考点定位】孟德尔遗传定律发生的时期和使用范围基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用注意以下两个易错点F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：D和d，D和d的比例为1∶1，而不是雌、雄配子的数量比例为1∶1。生物雄配子的数量一般远远多于雌配子的数量。1 2. 玉米抗病(A)对感病(a)为显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是 A.纯合抗病与纯合感病 B. 纯合抗病与纯合抗病 C.纯合感病与杂合抗病 D. 杂合抗病与纯合抗病 【答案】D 【解析】纯合抗病（AA）与纯合感病(aa)杂交后代全为抗病（Aa）,A错误；纯合抗病（AA）与纯合抗病(AA)杂交后代全为抗病（AA）,B错误；纯合感病(aa)与杂合抗病(Aa)杂交后代有抗病（Aa）,也有感病（aa）,C错误；杂合抗病（Aa）与纯合抗病(AA)杂交后代为抗病（AA、Aa）,D正确。 【考点定位】基因分离定律的应用 【名师点睛】由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型) 亲本 子代基因型 子代表现型 AA×AA AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全为显性 AA×aa Aa 全为显性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性∶隐性＝3∶1 Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性∶隐性＝1∶1 aa×aa aa 全为隐性 3. 按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中与亲本表现型相同的个体占总数的 A.3/8 B. 3/8 或 5/8 C. 5/8 D. 1/16 【答案】B 【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用解题时需要注意亲本类型有双显性和双隐性、一显性一隐性和一隐性一显性AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%．若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则具有繁殖能力的个体中，AA占25%25%+50%)=1/3，Aa占，因此A的基因频率为+2/3×1/2=2/3，a的基因频率为，根据遗传平衡定律，其他个体间可以随机交配，后代中AA的频率=×2/3=4/9，Aa的频率=2××2/3=4/9，aa的频率为×1/3=1/9，因此AA：Aa：aa=4：4：1基因的分离规律的实质及应用基因频率及基因型频率的关系（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率? 【答案】C 【解析】减数第一次分裂时，发生一对同源染色体的不分离现象，这样会导致两个次级精母细胞所含染色体数目都不正常（一个次级精母细胞多一条染色体，另一个次级精母细胞少一条染色体）；2个异常的次级精母细胞经过减数第二次分裂产生的4个精子均不正常（有2个精子均多一条染色体，另外2个精子均少一条染色体）减数分裂过程正常情况下，次级精母细胞分裂时为姐妹染色体分离，结果完全相同，故一个精原细胞最多产生两种类型精子。初级精母细胞分裂时非等位基因自由组合，但同一个初级精母细胞内不可能既跟组合又跟组合所以选Ⅲ、），错误；该生物进行基因测序应选择5条染色体（X、Y、、、），正确有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂,人类基因组计划及其意义 由上图可以看出：①一个染色体组中不含同源染色体；②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同；③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。④对于有性染色体的生物(二倍体)，其基因组为常染色体/2＋性染色体；对于无性染色体的生物，其基因组与染色体组相同。1 9. 将某动物的一个细胞的染色体中所有DNA链都用15N标记，然后将该 细胞置于不含15N的培养基中培养，经过两次连续分裂产生四个子细胞， 以下分析正确的是 A.如果是有丝分裂，则子细胞中含15N的染色体数目有两种且两两相等 B.如果是有丝分裂，则子细胞中含15N的染色体数目都相同 C.如果是减数分裂，则子细胞中含15N的染色体数目都相同 D.如果是减数分裂，则子细胞中含15N的染色体数目有两种两两相等 【答案】C 【考点定位】细胞分裂DNA分子的复制 A.Ⅱ—2、Ⅱ一3、Ⅲ—2 和Ⅲ—3 必须是杂合子 B.Ⅱ—4、Ⅱ—5、Ⅳ —1和Ⅳ—2必须是杂合子 C.Ⅱ—1、Ⅲ—1和Ⅲ一4必须是杂合子 D.Ⅰ一2和Ⅰ一4必须是纯合子 【答案】C 【考点定位】基因的分离的应用【考点定位】DNA分子的复制DNA分子复制为半保留复制，若将一个全部N原子被15N标记的D