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幼儿园五大领域教学 孙政君 语言领域 数学领域 1、我们都是黄皮肤黑眼睛，那么世界上所有的人眼睛都是黑色的？ 2、看电视会使人近视那么近视眼都是因为看电视？ 艺术领域 幼儿以生活经验为主的艺术活动 由于幼儿思维的具体形象性，他们在艺术活动中的表达和表现，一定是在自己已有的经验基础上的，所以要想提高幼儿的艺术能力，使他们敢于在艺术活动中表达和表现。就必须积累幼儿的生活经验，丰富幼儿的感受。只有丰富的经验积累才能使幼儿有比较、有感受，并最终敢于表达和表现。感受的手段有很多，如看、听、闻、摸等等，但哪种方法更合适，要靠教师根据具体的教育目标及本班幼儿的实际水平来选择和确定 幼儿体育 板凳乐 快乐向前冲 让幼儿爱上运动 因素：１．设计复杂　幼儿忙于排队 　　　２．材料简单乏味 　　　３．成人谨慎入微 　　　４．话语拖沓 办法：１．简易化 　　　２．变化材料 　　　３．亲身参与 　　　４．从啰嗦中观察 社会领域 和你有约 蚯蚓上小学 效果不等于意义 只重视智商，不重视情商。重视显性教育，忽视隐性教育的意识 教师对儿童社会性发展把握不足，对社会教育理念把握不够 * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 * 五大领域包括 1 健康领域 2 语言领域 3 社会领域 4 科学领域 5 艺术领域 对语言（谈话）的要求 愿意与人交谈 围绕幼儿已有的话题交流 不强求语言表达严谨性 创设一个轻松自由的环境 善交朋友 帮助他人 乐于合作 经验所得 Table of Contents 01 02 03 * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 *