山西省朔州市2015-2016学年高一下学期期末联考生物试题解析（解析版）含解斩.docVIP

一、选择题 1. 蛋白质中的N主要存在于蛋白质的哪一种结构中 A. 肽键 B. R基 C. 游离的羧基 D. 游离的氨基 【答案】A 【解析】 考点：本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。111] 2. 细胞膜的基本结构支架是指 A. 蛋白质分子 B. 磷脂双分子层 C. 蛋白质分子和磷脂双分子层 D. 蛋白质分子、磷脂双分子层和糖蛋白 【答案】B 【解析】 试题分析：磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，B项正确，A、C、D三项均错误。 考点：本题考查细胞膜的结构的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 3. 下列模式图表示几种细胞器，有关说法正确的是 A. 细胞器b含磷脂，f不含磷脂 B. 能产生水的细胞器有a、c、e、f C. 绿色植物细胞都含有a、c、d、e、f D. b与植物细胞细胞壁的形成有关 【答案】B 【解析】 试题分析：a为高尔基体，b为中心体，c为线粒体，d为内质网，e为叶绿体，f为核糖体。中心体和核糖体均没有膜结构，不含磷脂，A项错误；a与纤维素的合成有关，葡萄糖通过脱水缩合形成纤维素的过程有水产生，在c内膜上进行的有氧呼吸的第三阶段会有水生成，在e的基质中进行的暗反应过程有水产生，在f中发生的氨基酸脱水缩合过程也会产生水，B项正确；绿色植物细胞都含有a、c、d、f，根尖等非绿色部位的细胞不含e，C项错误；a与植物细胞细胞壁的形成有关，D项错误。 考点：本题考查细胞器的分布和功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 4. 沙蓬草是沿海一带不起眼的小草，耐盐碱、适应性强，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是 A. Na+进入液泡的过程属于主动运输 B. Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性 C. 该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力 D. 该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性 【答案】C 【解析】 考点：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。 5. 下图中□表示在一定量淀粉溶液、一定量唾液、37℃、pH=7时的唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果；■表示改变某一因素后的实验结果。请根据此分析，改变的因素应该是 A. 唾液量 B. 淀粉溶液量 C. pH D. 温度 【答案】B 【解析】 试题分析：题图显示：改变某一因素后还原糖生成量明显减少，而还原糖的生成量取决于淀粉溶液量的多少。改变唾液量，会引起唾液淀粉酶量发生改变，进而影响化学反应速率，但不改变还原糖的生成量，与题意不符，A项错误；若减少淀粉溶液量，会导致还原糖生成量明显减少，与题意相符，B项正确；改变温度和pH均会影响酶的活性，从而影响化学反应速率，但不改变还原糖的生成量，与题意不符，C、D项错误。 考点：本题考查影响酶促反应速率的因素的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 6. 绿色植物有四种光合色素，其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收 A. 红光 B.蓝紫光 C. 红光和蓝紫光 D. 红橙光和蓝紫光 【答案】B 【解析】 试题分析：胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，B项正确，A、C、D三项均错误。 考点：本题考查叶绿体中色素的功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 7. 小麦叶肉细胞中，把ADP转变为ATP的酶分布在 A. 叶绿体和线粒体内 B. 叶绿体和细胞质基质内 C. 线粒体和细胞质基质内 D. 叶绿体、线粒体和细胞质基质内 【答案】D 【解析】 考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 8. 右图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断，用作实验材料的叶片颜色为 A. 绿色 B. 黄色 C. 红色 D. 紫色 【答案】B 【解