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你知道＂十万＂有多大吗？ 课题：认识更大的数 宣恩县长潭河小学 田长敏 认识“十万” 问题： 1、一万一万地数，数到9叠人民币是多少元？ 2、再加1万是多少？ 认识“百万”“千万” 问题： 1、一辆轿车卖10万元，那么2辆、3辆、……10辆多少元？ 2、同样10个十万是多少？ 3、10个百万是多少？ 认识“亿” 问题：10个千万是多少？ 认识计数单位 巩固与应用 第1题通过拨一拨、说一说的对应活动，巩固学生学习的新的计数单位。 第2题通过在计数器上拨珠认识相邻计数单位间的关系，巩固对大数的认识，进一步理解十进制数的计数方法“满十进一”的计数原则。 巩固与应用 练一练第3、4题： 这两题首先要审题，明白数数的要求；其次学生数到“满十进一”时，老师可作一些追问，以明确什么时候进位。如果学生有困难，可借助使用计数器试一试。 作业： 练一练5、6题。 收集5-10个生活中常见的大数。 谢谢指导