2019-2020年小学英语六年级Unit2Ben’sbirthday8课时精品表格式教案.docVIP

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广西桂林市桂林中学2015-2016学年高二下学期期中考试语文试题含答案

2019-2020年小学英语六年级Unit2Ben’sbirthda y8课时精品表格式教案 教学目标 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a birthday, a date, when, as, a present, first, second, March, third, April, fourth, May, June。 2、能听得懂、会说和会读单词和词组blow out, a candle, a costume, a doorbell, January, February, July, August, September, October, November, December, fifth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first, wait, VCD, Aladdin, take off。 3、能听得懂、会说和会读日常交际用语What date is it today? It’s the 16th of October. My birthday’s ing. Would you like to e to my birthday party? Would you like a VCD of Japanese cartoon, too? Let’s wait and see. Happy birthday to you! 4、能听得懂、会说、会读、会写句型When’s your birthday? My birthday is on… What would you like as a birthday present? I’d like… 5、了解字母组合ear在单词中的读音。 6、能有表情的诵读歌谣Today is my birthday . 教学重点 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a birthday, a date, when, as, a present, first, second, March, third, April, fourth, May, June。 4、能听得懂、会说、会读、会写句型When’s your birthday? My birthday is on… What would you like as a birthday present? I’d like… 教学难点 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a birthday, a date, when, as, a present, first, second, March, third, April, fourth, May, June。 4、能听得懂、会说、会读、会写句型When’s your birthday? My birthday is on… What would you like as a birthday present? I’d like… 教时安排 8教时(5教时为新授课;1教时为习题课;2教时为调研及评讲) 第一课时(Unit 2) 教学目标 Part B and Part C (1) 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a birthday, a date, when, as, a present, first, second。 2、能听得懂、会说和会读单词和词组January, February, September, October。 3、能听得懂、会说和会读日常交际用语What date is it today? It’s the 16th of October. 4、能听得懂、会说、会读、会写句型When’s your birthday? My birthday is on… What would you like as a birthday present? I’d like… 教学重点 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a birthday, a date, when, as, a present, first, second。 2、能听得懂、会说、会读、会写句型When’s your birthday? My birthday is on… What would you like as a birthday present? I’d like… 教学难点 1、能听得懂、会说、会读、会写句型When’s your birthday? My birthday is on… What would you like as a birthday present? I’d like… 2、初步掌握序数词的正确运用,正确表达日期。 课前准备 1、一本日历,B部分的词汇卡。 2、录音机、磁带、生日礼物实物。 教师教学过程 S

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