2019-2020年小学语文第十二册六年级下语言交际课教学设计全套.docVIP

2019-2020年小学语文第十二册六年级下语言交际课教学设计全套 一、自我介绍 1、这最讨厌的 2、我的梦 3、我的童年 二、提问与采访 4、感受提问 5、反问 6、现场采访 三、答题与被访 7、发言 8、采访比赛 9、广告交流 四、信息交流 10、讨论总结 11、评论总结 12、新闻发布 五、接待与主持 13、接待外宾 14、节目主持 六、讨论与演讲 15、即席辩论 16、专题演讲 17、口头汇报 一、自我介绍 1、我的未来（愿望） 教学目标： 1、学习用具体真实的方法介绍自己的愿望。 2、进一步学会有条理地抓住重点介绍愿望的方法。培养正确的理想、人生观。 教学设计： 一、复习引入，明目激趣 1、回顾上学期言语交际内容 兴趣——志愿——愿望 2、总结入题，我的愿望 3、复习方法：⑴介绍清楚 ⑵说明原因 ⑶表明自己的心意 4、提出要求：你的愿望，就是你的未来，请说出你的未来来表明你的愿望。 二、示例明法 1、示例《我的未来》 = 1 \* GB2 ⑴开场白。进入未来。这样开头：“我看着《科幻世界》，书中的情景太吸引人了。我凝神地坐在那里，仿佛走进了未来的世界。”这样就会激起人们听你介绍的兴趣。 = 2 \* GB2 ⑵重点介绍未来（愿望），充分发挥你的想象，更突出了你向往未来的强烈意愿，引起听者的共鸣。例文如下： 　“我已经成为一位著名的医学家了，我和我的同志们经过多年的努力，终于征服了癌症。今天我去北京领奖，我乘坐气垫火车，车上真舒服。一会儿，火车像飞一样奔驰在轨道上。这时，我无意中扭头一看，邻坐竟是一位奇怪的人，他身材矮小，面目十分古怪，眼睛发绿光，他对我友好地笑了笑，并说了一句古怪的话，我忙叫来机器人替我翻译。原来这是位火星人，他感叹地说，地球发生了翻天覆地的变化，如今成了人间天堂。我们就医学发展进行愉快的交谈，不知不觉北京已到了，我们只得依依惜别。” = 3 \* GB2 ⑶结束语。说出你的愿望，表达您的心意，给听者以鼓励、激励。如：“我默默地想着。真希望有一天，我的梦想会变成现实。那样，我就能为祖国和人类作出贡献，让人类生活得更快乐，更幸福。” 2、讨论介绍顺序和要点： ⑴开场白：介绍清楚未来。 ⑵介绍清楚：具体说明梦。①爷爷眼睛恢复视力了 ②爸爸病好了 ⑶说明原因：爷爷双目失明，爸爸守卫祖国落下了病根 ⑷表明态度：梦想成真 三、交流自己的美梦，同桌练说 四、全班交流，师生评议 1、学习礼仪：开头：每个人都会做梦，我也常做梦，这就是…… 结尾：请同学们帮助指正，为我实现自己的梦作出努力。 2、全班交流。师生评议 五、小组交流，检查评议 1、请你在横线里填上你想说的内容，列好交际提纲 　2、仿照例文，说出您的未来，说出你的愿望，表达您的心愿，鼓舞你自己，激励别人前进。在小组内交流，请同学给你的交流打分。 六、实践作业： 　阅读科幻小学，畅想未来，说说未来世界是怎样的，请以第一人称，对未来的科技、衣食住行……作一个尽情的描述。并准备参加班级的“畅想未来”的主题会。 2、我的童年 教学目标： 1、复习介绍方法，能熟练地介绍自己。 2、介绍时做到口齿清楚，条理分明，中心突出。 3、进行正确的热爱党的教育。 教学设计： 一、复习巩固，入题激趣 1、说说你难忘的童年。 2、讲讲介绍的方法：①开头激趣 ②介绍清楚 ③表达感受 3、总结入题，“我的童年” 当你想起幸福的童年时，过去的你将是一个怎样的样子，请介绍给大家听听。 二、示例学法 1、请听听“第一次投稿”的录音，请想想“我的童年”该怎样介绍。 2、听后讨论：这位小作者是怎样介绍自己幸福的童年的。 ⑴介绍清楚身份，引入情境。 ⑵介绍情况，激动人心。 ⑶表明态度，请求意见。 三、同桌练说 四、举行“我的童年”座谈会 请每组（自愿）推派代表去参加，向母校介绍自己的情况。 1、学习介绍礼仪 开头：我已将小学毕业，回忆起幸福童年生活，不忘那党的阳光和学校教育的雨露。 结尾：今天有这么大成就，全是党和老师的培养，我们一定以更好的成绩向他们汇报。 2、座谈会开始 五、小组座谈会 六、作业：写下“我的童年” 3、各具特色的民族 教学目标： 1、学习介绍自己各具特色的民族，清楚地说明特色。 2、分层有条理地介绍特色，做到清楚、明白。 3、进行民族团结教育及爱国主义教育。 课前准备：收集资料。确定目标，通过上网、阅读有关书籍，了解和收集少数民族的资料。 教学设计： 一、示题明要求 1、交流对我国民族的情况 2、小结明义：本次言语交际训练是要求把你收集有关少数民族的资料，进行有条理地进行介绍，做到清楚、明白。让人知道这些少数民族的特点。 二、范例学习： 　1、开场白。介绍民族的特点。如：“朝鲜族以能歌善舞著称，每逢节日，长白山下