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“议论文写作指导之叙议结合”导学案 课题 议论文写作指导——叙议结合 课型: 写作 课时 1课时 备课人 学 习 目 标 1.学习议论文中叙述的写作 2.学习议论文中议论的写作 3.掌握议论文中叙议结合的写作手法 导学流程 一、 导入: 认清议论文写作中存在的问题。 论点：一步与一生 比较以下两个文段，你觉得哪一个更有说服力，为什么？ 1、马加爵进入大学之后，成绩十分优异，却因为一时的冲动，使得一辈子被禁锢了起来。孙中山革命半生，推翻了清政府统治，创立了民国，一世的英明成就，却拱手让给了袁世凯，抱憾终生。毛主席建立了党和军队，创立了新中国，功不可没，却在晚年发动了“文革”，十分可惜。 2、在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业地工作，却贪图享受，生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上迈出一步，他怎么会落得身败名裂的下场？马家爵作为一个贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。如果他不在报复的路上迈出一步，他怎么会有伏法抵罪的结局？ 文段1 缺乏逻辑、缺少必要的论证 文段2 叙议结合、有见解 小结：一篇议论文，