2019-2020年五年级品德与社会上册 小家连大家（第一课时）教案 泰山版-1.docVIP

2019-2020年五年级品德与社会上册 小家连大家（第一课时）教案 泰山版 第5周 第1课时 课题 小家连大家（第一课时） 教学目标 1．情感目标：了解家庭兴旺与国家兴旺之间的联系，具有努力 建设好自己的家庭，为祖国做贡献的热情。 2．能力目标：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家 事、国事、天下事，事事关心”。 3．认知目标：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人 类生存和社会发展起着重要作用。 重点难点 重点：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人 类生存和社会发展起着重要作用。 难点：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家 事、国事、天下事，事事关心”。 教学方法 观察法、比较法、讲授法 教学过程 教师活动 学生活动 教学 评价 活动准备 调查小家连大家事迹 调查小家连大家事迹 活动过程 1．导入 (1)放歌曲《我爱我的家》。 (2)你们爱自己的家，爱自己的家人吗? 2．课前小调查 (1)你们这栋楼里住了多少户人家?你们居委会共有多少户人家? (2)向长辈了解自己家里发生的轶闻、趣事，并找一些有特殊纪念意义的照片、物品。(可以课前到居委会调查，作好记录，收集自己家的照片、物品) 3．家庭的重要作用 家庭是社会组成的一个最基本的细胞，你知道家庭对人类生存和社会发展起着什么重要作用吗?(读第30页课文，了解家庭的重要作用，并结合自己家的实例，说说自己的家庭对社会起着什么重要作用) 4．班级故事会 结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。 思考汇报 思考汇报 交流汇报 思考汇报 分小组，设计采访提纲，并进行分工 讨论采访注意的问题。 分小组进行模拟采访 让学生讲述平时收集到的和自己了解到故事。更有利于学生感受他们的事迹 学生在讨论交流中获取新知效果好 活动拓展 结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。 结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。 板书设计 小家连大家 教学反思 附送： 2019-2020年五年级品德与社会上册 小家连大家（第二课时）教案 泰山版 第5周 第2课时 课题 小家连大家（第二课时） 教学目标 1．情感目标：了解家庭兴旺与国家兴旺之间的联系，具有努力 建设好自己的家庭，为祖国做贡献的热情。 2．能力目标：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家 事、国事、天下事，事事关心”。 3．认知目标：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人 类生存和社会发展起着重要作用。 重点难点 重点：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人 类生存和社会发展起着重要作用。 难点：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家 事、国事、天下事，事事关心”。 教学方法 观察法、比较法、讲授法 教学过程 教师活动 学生活动 教学 评价 活动准备 调查小家连大家事迹 调查小家连大家事迹 活动过程 1．故事与思考 (1)讲故事《瞧这两家人》。 (2)比较两个家庭，你喜欢哪个家? (听故事，说说自己对故事中两个家庭的看法，谈谈自己的家) (3)你的家庭和睦吗? 2．家兴与国兴 (1)听了刚才的小故事，你认为家兴与国兴有联系吗?有什么联系? (2)你的家庭为国家兴旺作出了什么贡献? 3．家庭和睦我有责 (1)你的家庭和睦吗?你为家庭的和睦尽到了什么责任? (2)你的周围有哪些和睦的家庭值得你去学习? 思考汇报 思考汇报 交流汇报 思考汇报 分小组，设计采访提纲，并进行分工 讨论采访注意的问题。 分小组进行模拟采访 让学生讲述平时收集到的和自己了解到故事。更有利于学生感受他