苏科版生物八年级上册-人体的神经调节课稿.ppt

大脑是世界上最精密、最灵敏的器官，有2千亿个脑细胞，平均每24小时产生4千种思想，可储存1千亿条讯息，蕴藏无数待开发的资源。 在日常生活学习中，通过哪些方式、方法才能不断开发神经系统的潜能？ 讨论交流 大家一起做运动 苏科版生物八年级上册 A B C D 猜一猜 观察神经元 两位同学一组，使用显微镜观察神经元装片，描述神经元的形状特点。 电镜下的神经元 神经元模式图 观察课本P32图16-1，认识下图各部分名称；阅读P32第3段、 P54神经元内容，思考：神经元由哪几部分组成？神经元有什么功能？ 自主学习 神经元 细胞核 细胞体 树突 轴突 神经末梢 髓鞘 突起 接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 如人脑上的每一个神经元都能接收来自其他约______个神经元的信息，并且能发送约______条信息。 10000 1000 脑 脊髓 中枢神经系统 周围神经系统 神经 人体神经系统的组成 脑干 小脑 大脑 人脑的组成 脑干 小脑 大脑 观察交流 观察人脑模型：认识脑的组成； 用手摸一摸大脑的表面，说一说：大脑表面有什么特点？这种特点有什么意义？ 大脑皮质（灰质） 小脑 白质 细胞体 神经纤维 视觉中枢 嗅觉中枢 语言中枢 运动中枢 听觉中枢 感觉中枢 脑干 小脑 大脑 阅读分析 1、阅读