双语校园儿童剧表演课程实施方案.docVIP

享受阅读 感悟生活 科信小学“双语校园儿童剧”表演课程实施方案 一、指导思想 以新教育过一种幸福完整的教育生活的理念为指导，学校特色建设、教师专业成长、学生发展服务的，逐步推进新教育儿童课程深入实施素质教育，激发学习兴趣，加深对、生活的理解，培养学生的创造能力、组织能力口语表达能力，培养合作学习、探究学习的精神，提高学生的综合素质充分展教育教学成果广大师生奋发向上的精神风貌，经研究决定组织小学校园剧演。、对象??全师生。、项目项目校园剧课本剧由课本内容改编而成；由内容，以校园生活为蓝本创作的剧。剧本应具有特征、校园特色、学生特点内容应积极、健康，富有教育性形式要生动、活泼，符合少年儿童的特点。、活动校组织，层层发动，班班开展，人人参与，在此基础上组织全各汇演展评。行全校园剧展评，组织现场观摩评比，主要从剧本创作、学生表演、服装道具的设计、音乐的运用等方面进行综合评价各展示时间为，优秀节目推荐参加以上有关竞赛。、要成立由、的小组要成立由、的小组，对校园剧的创作、排练、演出进行周密组织与具体指导。对校园剧的创作、排练、演出进行周密组织与具体指导。、要求1．积极引导，提高认识。校园剧的演出是小学生最喜欢的教育教学形式之一。它把学生生活与学习中的冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成小剧本进行表演演的是自己所学的课本及自己身边的事，说的是自己心中想说的话现场表演直观、生动、活泼，感染力强，与小学生强烈的好奇心、好胜心、求知欲、表演欲相结合，极易引起情感共鸣，从而达到让学生自我展示、自我启发、自我改变、自我教育的目的。学校要积极引导，提高师生对课本剧、校园剧演出的认识，主动自觉地运用好这种形式，为教育教学工作服务。 ．突出重点，策应教改。开展课本剧、校园剧的演出活动要突出教育教学工作的重点，策应教育教学改革。要通过校园剧的形式来反映、表现当前和今后教育工作，如双工作、建设、习惯养成、课外阅读、课堂改、书香校园、学的建设等等。课本剧是对教学工作、课堂教学的一种拓展，课本剧的演出要与学科的教学改革紧密结合起来，坚持以演促读、以演促教、以演促改。剧本的创作要在学生认真学习、深入研究课本的基础上完成，表演的过程应成为学生进一步理解文本、表现文本、升华文本的过程鼓励学生自编、自导、自演要避免课本剧的演出变成纯文艺性的演出要拓宽课本剧的演出领域，不要局限于语文英语学科，音乐、品德与社会等学科都可以去尝试。 ．认真落实，扎实推进。要精心设计实施方案，认真落实，扎实推进要坚持面向全体的原则，尽最大可能提高学生参与率；要积极为学生搭建展示才艺的舞台，创设发挥创造力的平台，让学生在活动中体验到学习的乐趣；要加强指导，提高水平，提高活动的质量，达到活动的预期目标。?? 二一年月十日诸城市科信小学双语儿童剧演出 5 1