- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015-2016学年江西省南昌市新建二中高一(上)月考化学试卷(10月份)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共48分)
1.下列物质与常用危险化学品的类别不对应的是( )
A.浓H2SO4、NaOH﹣腐蚀品 B.酒精﹣易燃气体
C.KMnO4﹣氧化剂 D.白磷﹣易燃固体
2.某同学在实验报告中记录下列数据,其中正确的是( )
A.用托盘天平称取3.2gNaCl固体
B.用10mL量筒量取7.50mL稀盐酸
C.用450mL的容量瓶配制450mL溶液
D.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5
3.下列关于实验操作的说法正确的是( )
A.稀释浓硫酸时,将蒸馏水沿器壁缓慢注入浓硫酸中
B.过滤时,漏斗里液体的液面要高于滤纸边缘
C.蒸发过程中,蒸发皿中没有水时才能停止加热
D.点燃可燃性气体如H2、CO等时,先检验气体纯度后点燃
4.在盛有碘水的试管中,加入少量CCl4后振荡,静置片刻后( )
A.整个溶液变紫色 B.整溶液变为棕黄色
C.上层为无色下层为紫红色 D.下层无色上层紫红色
5.能够用来鉴别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的试剂是( )
A.AgNO3溶液 B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.稀硝酸
6.下列说法正确的是( )
A.物质的摩尔质量等于其相对原子质量或相对分子质量
B.摩尔是7个基本物理量之一
C.1molOH﹣的质量是17g
D.1mol气体所占的体积约为22.4L
7.设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列有关说法正确的是( )
A.在常温常压下,11.2LO2含有的分子数为0.5NA
B.71gCl2所含原子数为2NA
C.标准状况下,22.4LH2O含有的分子数为1NA
D.物质的量浓度为0.5mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl﹣个数为1NA
8.已知14.2g X气体在标准状况下的体积是4.48L,则X气体的摩尔质量是( )
A.71 B.142 C.71 g/mol D.142 g/mol
9.下列各组物质中分子数相同的是( )
A.2L CO和2LCO2
B.9g H2O和标准状况下11.2L CO2
C.标准状况下1mol O2和22.4L H2O
D.0.2mol H2和4.48L HCl气
10.将H2、O2、N2三种气体分别放在三个不同的密闭容器中,当它们的温度、密度完全相同时,这三种气体的压强P大小关系正确的是( )
A.P(H2)=P(O2)=P(N2) B.P(O2)P(N2)P(H2) C.P(H2)P(N2)P(O2) D.无法判断
11.按照物质的树状分类法和交叉分类法,对于H2SO4的分类正确的是( )
①酸 ②氧化物 ③氢化物 ④强酸 ⑤含氧酸 ⑥一元酸 ⑦化合物 ⑧混合物.
A.①④⑤⑥⑧ B.①②④⑤⑥⑦⑧ C.①③④⑤⑥⑦ D.①④⑤⑦
12.下列关于胶体和溶液的说法中,正确的是( )
A.许多胶体能进行电泳是因为这些胶体带电
B.布朗运动是胶体粒子特有的运动方式,可以据此把胶体与溶液、悬浊液区分
C.光线通过时,胶体产生丁达尔效应,溶液则无丁达尔效应
D.将饱和氯化铁溶液滴入稀氢氧化钠溶液中加热,可得氢氧化铁胶体
13.下列关于 0.2mol/L 硝酸钾溶液的叙述中,正确的是( )
A.1L该溶液中含硝酸钾 202 g
B.100mL该溶液中含硝酸钾 0.02 mol
C.从1L该溶液中取出 500 mL 后,剩余溶液的浓度为 0.1mol/L
D.1L水中溶解 0.2 mol 硝酸钾,即可配得0.2 mol/L硝酸钾溶液
14.0.5L 1mol/L FeCl3溶液与0.2L 1mol/L KCl溶液中的Cl﹣的数目之比( )
A.5:2 B.3:1 C.15:2 D.1:3
15.100mL0.3mol?L﹣1Na2SO4溶液和50mL0.2mol?L﹣1Al2(SO4)3溶液混合后,溶液中SO42﹣离子的物质的量浓度(设体积为二者之和)为( )
A.0.2mol?L﹣1 B.0.25 mol?L﹣1 C.0.4 mol?L﹣1 D.0.5 mol?L﹣1
16.将C mol/L的AlCl3溶液V1 mL加水稀释至V2mL,稀释后溶液中Cl﹣物质的量浓度为( )
A. B.
C. D.
二、(非选择题共52分)
17.可用于提纯或分离物质的常用方法有:①过滤、②渗析、③分液,④升华等,将分离或提纯的编号填入下列各混合物后面的横线上.
(1)分离沙子和碘单质______
(2)分离粗盐溶液中混有的泥沙______;
(3)除去Fe(OH)3胶体中的FeCl3______;
(4)
您可能关注的文档
- 同济大学材料研究方法《材料研究方法》课后习题答案.doc
- 2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《我的阳光计划》教案设计.doc
- 2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《看地图,找家乡》教案设计.doc
- 2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《给学校画张“地图”》教案设计.doc
- 2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《说说我们的学校》教案设计.doc
- 第四章预防非法侵害维护人身财产安全.doc
- 2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《请你夸夸我》教案设计.doc
- 2019-2020年新教科版小学科学五年级上册期末试卷.doc
- 第四篇社会主义市场经济理论.doc
- 2019-2020年新教科版小学科学五年级下册《浮力》公开课教案.doc
- 2019-2020年新浙人美版美术二年级上册11.泥塑恐龙教案附教学设计理念教学反思.doc
- 2019-2020年新浙人美版美术二年级上册12.炫彩的天空教案附教学设计理念教学反思.doc
- 2019-2020年新浙人美版美术二年级上册13.小鸟的家教案附教学设计理念教学反思.doc
- 2019-2020年新浙人美版美术二年级上册14.奇特的梦教案附教学设计理念教学反思.doc
- 后装DVD导航市场现状及未来发展方向解析.docx
- 2019-2020年新浙人美版美术二年级上册15.淘气堡教案附教学设计理念教学反思.doc
- 2019-2020年新浙人美版美术二年级上册16.剪影教案附教学设计理念教学反思.doc
- 2019-2020年新浙人美版美术二年级上册17.剪花边教案附教学设计理念教学反思.doc
- 2019-2020年新浙人美版美术二年级上册18.站立的折纸动物教案附教学设计理念教学反思.doc
- 2019-2020年新浙人美版美术二年级上册2.我的假日教案附教学设计理念教学反思.doc
最近下载
- 2025至2030中国塑胶地板行业深度调研及前景趋势与投资发展报告.docx VIP
- 青鸟消防JBF-21SF-C系列主机说明书.pdf
- HT200电气原理图设计1.doc VIP
- Q/GDW+13053.25—2018++35-750并联电容器成套采购标准(第25部分:110(66)kV变电站10kV-6000kvar-12%电抗率框架式并联电容器成套装置专用技术规范).pdf VIP
- Q/GDW+13053.27—2018++35-750并联电容器成套采购标准(第27部分:220kV变电站10kV-8000kvar-12%电抗率框架式并联电容器成套装置专用技术规范).pdf VIP
- Q/GDW+13053.37—2018++35-750并联电容器成套采购标准(第37部分:330kV变电站35kV-40Mvar-12%电抗率框架式并联电容器成套装置专用技术规范).pdf VIP
- Q/GDW+13053.38—2018++35-750并联电容器成套采购标准(第38部分:500kV变电站35kV-60Mvar-5%电抗率框架式并联电容器成套装置专用技术规范).pdf VIP
- 柴油机发电机调试记录表格.docx VIP
- Q/GDW+13053.39—2018++35-750并联电容器成套采购标准(第39部分:500kV变电站35kV-60Mvar-12%电抗率框架式并联电容器成套装置专用技术规范).pdf VIP
- Q/GDW+13053.41—2018++35-750并联电容器成套采购标准(第41部分:220kV变电站66kV-10Mvar-12%电抗率框架式并联电容器成套装置专用技术规范).pdf VIP
文档评论(0)