内蒙古北方重工业集团三中2014-2015学年高一上学期期末化学试题 解析版.docVIP

内蒙古北方重工业集团三中2014-2015学年高一上学期期末化学试题 解析版.doc

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内蒙古北方重工业集团三中2014-2015学年高一上学期期末化学试题 解析版.doc

内蒙古北方重工业集团三中2014-2015学年高一上学期期末化学试题 解析版 一、选择题(共25小题,每小题2分,满分50分) 1.(2分)下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是(  )   A. 烧杯 B. 蒸馏烧瓶 C. 蒸发皿 D. 量筒 考点: 直接加热的仪器及使用方法. 分析: 能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等.不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等. 解答: 解:A.烧杯需垫石棉网加热,不能直接加热,故A错误; B.烧瓶需垫石棉网加热,不能直接加热,故B错误; C.蒸发皿可直接加热,故C正确; D.量筒不能加热,故D错误. 故选C. 点评: 本题考查的是能够加热的仪器,比较基础,只要掌握了常用的加热仪器,问题就会很容易解决,学生应熟悉常见仪器及使用.   2.(2分)下列物质属于非电解质的一组是(  )   A. 盐酸、食盐、水银 B. 水玻璃、冰、火碱   C. 纯碱、铜绿、漂白粉 D. 干冰、液氨、酒精 考点: 电解质与非电解质. 分析: 非电解质是水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物;电解质为水溶液中或熔融状态导电的化合物,无论电解质还是非电解质,都一定是化合物,单质、混合物一定不是电解质和非电解质,据此进行判断. 解答: 解:A、盐酸是混合物,水银是汞单质,均既不是电解质也不是非电解质,食盐是电解质,故A错误; B、水玻璃是混合物,不是电解质也不是非电解质,故B错误; C、漂白粉属于混合物,既不是电解质也不是非电解质,故C错误; D、干冰是二氧化碳固体状态、液氨是纯净物、酒精是乙醇,它们均是非电解质,故D正确,故选D. 点评: 本题考查了非电解质的概念,抓住非电解质的特征在水溶液中和熔融状态下都不能够导电的原因是自身不能电离是解题的关键,题目难度不大.   3.(2分)实验室中需要配置2mol/L的NaCl的溶液950mL,配置时应选用的容量瓶的规格和称取的质量分别是(  )   A. 950mL 111.2g B. 500mL 117g   C. 1000mL 117g D. 任意规格 111.2g 考点: 溶液的配制. 专题: 化学实验基本操作. 分析: 实验室没有950mL的容量瓶,应用1000mL的容量瓶进行配制,根据n=cV以及m=nM进行计算. 解答: 解:实验室没有950mL的容量瓶,应用1000mL的容量瓶进行配制, 则n(NaCl)=1L×2mol/L=2mol, m(NaCl)=2mol×58.5g/mol=117g, 故选C. 点评: 本题考查溶液的配制知识,比较基础,注意实验室常用容量瓶的规格.   4.(2分)下列关于焰色反应的说法中不正确的是(  )   A. 焰色反应是金属元素在灼烧时火焰所呈现的颜色   B. 并不是所有的金属元素都存在焰色反应   C. K2CO3在酒精灯上灼烧时能直接观察到紫色火焰   D. 应该用稀盐酸清洗做过焰色反应实验的铂丝 考点: 焰色反应. 分析: A.焰色反应是某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征的颜色的反应; B.焰色反应是某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征的颜色的反应; C.K的焰色反应必须透过蓝色的钴玻璃才能观察到; D.做焰色反应实验结束后铂丝要用稀盐酸洗涤; 解答: 解:A.由焰色反应的概念可知,焰色反应是金属元素在灼烧时火焰所呈现的颜色,故A不选; B.由焰色反应的概念可知,并不是所有的金属元素都存在焰色反应,故B不选; C.K2CO3在酒精灯上灼烧时透过蓝色的钴玻璃才能观察到紫色火焰,故C选; D.做焰色反应实验结束后铂丝要用稀盐酸洗涤,以除去杂质,故D不选; 故选C. 点评: 本题主要考查了焰色反应以及操作步骤,难度不大,注意知识的积累.   5.(2分)下列关于胶体的说法正确的是(  )   A. 胶体外观不均匀 B. 胶体不能通过滤纸   C. 胶体都能产生丁达尔效应 D. 胶体不稳定,静置后容易产生沉淀 考点: 胶体的重要性质. 专题: 溶液和胶体专题. 分析: A、胶体是一种均匀、稳定的分散系; B、胶体的分散质微粒能通过滤纸; C、胶体都能产生丁达尔效应; D、胶体是一种均匀、稳定的分散系. 解答: 解:A、胶体是一种均匀的分散系,故A错误; B、胶体的分散质微粒较大,不能通过半透膜,但能透过滤纸,故B错误; C、胶体都能产生丁达尔效应,故C正确; D、胶体是一种均匀、稳定的分散系,静置后不容易产生沉淀,故D错误. 故选C. 点评: 本题考查学生有关胶体的性质,是对学生所学基础知识的考查,要求学生熟记教材知识,学以致用.   6.(2分

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