毕业论文：大学生幸福感指数的调查与研究.docVIP

目录 摘 要 0 关键词 0 引言 0 1 课题背景和目的 0 2 相关界定和假设 1 2.1 概念界定 1 2.2地域界定 1 2.3 研究内容界定 1 3 研究结果 1 3.1影响大学生幸福感指数的主要指标 2 3.2 大学生整体幸福程度 2 3.2.1 整体幸福感指数 3 3.2.2 不同性别幸福感程度分析 3 3.2.3 不同年级幸福感指数分析 4 3.2.4 不同生源幸福感指数分析 4 4 相关建议 5 5 致谢 6 6 参考文献 6 7 附录 7 大学生幸福感指数的调查与研究——以兰州大学榆中校区为例 摘 要 幸福感是对一个人心理健康的正面评价, 大学生是国家的未来，同时也是诸多家庭的期望和寄托，大学生幸福感指数一定程度上是国民幸福指数的缩影，笔者通过对影响大学生幸福感指数的主要相关指标分析和选择，研究大学生整体幸福程度以及基础指标的差异化对幸福指数的影响，从而为大学生的全面健康发展提供有力的心理学依据，给专门从事心理学研究领域的学者提供新的思路和实践依据，给高校教育工作者提高学生工作针对性和有效性提供参考和借鉴。 关键词 幸福感，研究，大学生，兰州大学，榆中校区 引言 幸福感是一种心理体验，既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验福感指数Happiness Index）就是衡量感具体程度的主观指标数值2012年联合国发布了首份《全球幸福指数报告》中国内地排名第1122012年中秋、国庆双节前期，中央电视台推出了《走基层百姓心声》特别调查节目幸福是什么？。央视走基层的记者们分赴各地采访几千名各行各业的工作者，幸福成为的热门词汇你幸福吗？。你幸福吗这个简单的问句背后蕴含着一个普通中国人对于所处时代的政治、经济、自然环境等方方面面的感受和体会，引发当代中国人对幸福的深入思考。2013年1月17日兰州大学一位姓王的心理卫生专业硕士在宿舍内自缢身亡；2013年2月28日清晨，兰州大学榆中校区9号楼男生宿舍，一男生跳楼身亡；2013年3月7日，兰州大学8号公寓楼一女生跳楼身亡。幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。而幸福感指数，就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。 在确定影响我校大学生幸福感指数的重点指标之后，我们参考国内外学者对幸福感指数研究量表的设计，并选用Likert-type（李克特格式）作为基础，编辑量表调查大学生整体幸福感指数。此次调查采用简单随机抽样（非重复抽样）选取榆中校区本科120人生成样本，样本中大一大二大三各是40人，人口统计具有以下特征： 图3.2 样本的人口统计特征 3.2.1 整体幸福感指数 通过统计分析，得到我校榆中校区大学生整体幸福感指数为70.5，按照幸福感指数评价体系，属于比较幸福群体。不同幸福程度的人数具有如图分布规律。 图3.1 幸福感指数人数分布图 3.2.2 不同性别幸福感程度分析 图3.4 男女幸福感程度比较 男生整体幸福感指数为67.4，女生的整体幸福感指数为74.1，女生总体上比男生更容易觉得幸福。我们研究认为,在生活中，女生的性别特征让她们拥有比男生更细腻的情感，对家人、朋友更为关心，关系也更为融洽。出现问题时，她们会主动寻求家人和朋友的帮助，以及精神上的理解和安慰。而男生的独立意识很强，相对于女生而言更为内敛，不善于表达自己的感情，和家人、朋友的沟通较女生少。 图3.5 不同年级幸福感程度比较 研究结果显示，大一学生整体幸福感指数为68.3，大二学生幸福感指数为71.1，大三学生幸福感指数为72.2，即随着年级增长，学生的幸福感指数呈递增趋势。大学生正处于思想行为趋于成熟的阶段，人生观趋于稳定，对待事物的态度也在逐渐地变化。大一的学生，在进入一个新的环境之后一切都要从头开始，如何学习，如何生活，怎样处理人际关系等问题，以及浓厚的恋家情结都使他们处于一种应急状态，这一切都需要他们自己独立地去适应、去面对，而这都可能对他们的幸福感造成不利影响。大二的学生已经能够理解真正意义上的大学，能够找到自己的方向和目标，褪去了大一时候的青涩和焦躁，看待问题不再过于极端，同时也能够正确地接纳自己和社会，面对困难与失败能够从容面对，眼界与心胸更加开阔，已经完全适应了大学的生活，整体呈比较幸福状态。大三的学生因为课程量相对下降，又没有了繁杂的学生工作，在时间和空间上能够获得更大的自由，不仅在人际关系上应付自如，也能从容面对即将到来的就业和发展问题。 3.2.4 不同生源幸福感指数分析 图3.5 不同生源幸福感程度比较 研究发现，城镇生源的学生