土城国小教师辅导与管教办法.doc

臺北縣土城國民小學「教師輔導與管教學生辦法」 臺北縣土城國民小學「教師輔導與管教學生辦法」修訂總說明 教師輔導與管教學生辦法民國92年10月16日名　　稱輔導與管教學生辦法 第 一 章 總則 第 1 條 本辦法依教師法第條規定訂定之。 第 2 條 輔導與管教，依本辦法之規定未規定者，適用其他相關法令及。 第 3 條 兼任、代課及代理教師 第 4 條 輔導與管教學生 第 5條 負起輔導與管教學生之責任。輔導與管教 第 條 輔導與管教學生 第 條 第 條 輔導與管教學生時，依列原則處理： 一、尊重學生人格尊嚴。 二、維護學生受教權益。三、發揮教育愛心與耐心。序執行之。 學生身心有特殊狀況時，學生及家長應主動告知學校教育專業人員知悉。 第 二 章 具體措施 第條 應對學生實施生活、學習、生涯、心理與健康等各種輔導。 前項輔導需專業，得請協助。。 第條 因實施輔導與管教學生所獲得之個人或家庭資料，非依法律規定，不得對外公開或洩漏。 第條 為鼓勵學生優良表現，得給予適當之獎勵。 對於優良學生，得移請學校為獎品、獎狀、獎金、獎章其他獎勵 第條 學生干擾或妨礙教學活動正常進行、違反校規，應施予適當輔導與管教。前項輔導與管教，得移請學校訓輔單位處理。 第1條 管教學生依學生人格特質、身心健康、家庭因素、行為動機與平時表現等，採取列措施： 一、勸導改過、口頭糾正。 二、取消參加課程表列以外之活動，。 三、留置學生於課後輔導或矯正其行為。四、調整座位。 五、適當增加額外作業或。 六、責令道歉或寫悔過書。 七、扣學生。責令賠償所損。其他適當措施。措施，除通知家長外，得請協助之。 第條 學生攜帶之物品，足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者，，保管，，必要時，得通知家長領回。學生攜帶或使用列物品者，應立即，並視其情節移送相關單位處理： 一、具有殺傷力之刀械、槍砲、彈藥及其它危險物品。 二、毒藥、毒品及麻醉藥品。 三、猥褻或暴力之書刊、圖片、影片、磁碟片或卡帶。 四、菸、酒、檳榔或其他有礙學生身心健康之物品。 五、其他違禁品。 第條 學校為處理學生獎懲事項，設學生獎懲委員會學生獎懲委員會 第 三 章 救濟 第16條 學校應依學校規模，成立學生申訴評議委員會，以處理下列事項： 一、學生對學校有關其個人之管教措施，認為違法或不當致損害其權益者由學生父母其受託人，書面向學校代理。 第 四 章 附則 第19條 本辦法自發布日施行。 「教師輔導與管教措施參考表」 【參：林斌教授「學生行為分級管教參考表」 】 建議 處理類別 教師輔導與管教處理原則（方法） 學生行為舉隅 處理人員 類別一 善意提醒 給予機會 給學生說明解釋的機會 可選擇之管教措施 勸導改過口頭糾正道歉或寫悔過書扣學生 建議 處理類別 教師輔導與管教處理原則（方法） 學生行為舉隅 處理人員 類別三 提醒學生修正不當行為 請班長通知導師或行政人員到場協助 通知家長到校協助處理 另闢管教場所，避免當場處理學生行為 需送「學生獎懲委員會」議決之 必要時得請專業心理輔導與諮商人員協助處理 處理人員需有相關之處理記錄 可選擇之管教措施 除第一、二類別可選擇之管教措施外，得依專業自主判斷，選擇下列措施： 取消參加課程表列以外之活動適當增加額外作業或。責令賠償所損。留置學生於課後輔導或矯正其行為。……） 攜帶危禁品（香菸、小刀……） 危險行為 其他經校務會議通過列入之學生行為 任課教師 導師 家長 行政人員 專業心理輔導與諮商人員  建議 處理類別 教師輔導與管教處理原則（方法） 學生行為舉隅 處理人員 類別四 教師注意個人安全以及所使用之字辭文句 不激怒學生當下的情緒 立即請導師及行政人員協助 通知家長務必到校 需送「學生獎懲委員會」議決之 學生行為違反重大法令，必要時，先知會家長，並報警處理之 處理人員應有相關之處理記錄 可選擇之管教措施 除第一、二、三類別可選擇之管教措施外，得依專業自主判斷，選擇其他適當措施。 嚴重影響教學活動的進行 對教職員不敬與辱罵 嚴重暴力行為 蓄意、惡意破壞其他學生之物品，影響其他學生之人權 個別或成群對其他學生進行霸凌行為 攜帶槍械、毒品等危險物 危險行為 其他經校務會議通過列入之行為 任課教師 導師 家長 行政人員 專業心理輔導與諮商人員 警察（或警政人員） （附件二） 輔導與管教流程圖草案（臺北縣教師會版本） 2 發現教師報告導師協助後續追蹤輔導 執行完畢 處理人員依以下原則辦理： 善意提醒 給予學生說明的機會 合宜的管理方式 請行政人員及家長協助處理 自我保護，安撫學生情緒 家長到校協助處理 尋求專業輔導人力支援系統的協助 比例原則