(河南省2016年中考语文文言文阅读专题)第11篇三峡课件.ppt

目录 尾页 首页 金题演练 版本导航及考情搜索 知识盘点 目录 尾页 首页 金题演练 版本导航及考情搜索 知识盘点 第一部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 第11篇 三 峡 一、重点字词 通假字 略无阙处 “____”通“____”， 意思：___________________ 阙 缺 空缺，这里指中断 知识盘点 自三峡七百里中____________________ 自非亭午夜分 ____________________ 沿溯阻绝 ____________ 绝多生怪柏 __________ 哀转久绝 ____________ 回清倒影 ____________ 清荣峻茂 ____________ (1)自 (2)绝 (3)清 这里有“在”的意思 这里是“如果”的意思 断绝 极高的 消失 清波 水清 2. 一词多义 3. 词类活用 (1)动词用作名词 ①虽乘奔御风 原意：奔跑， 在句中意思：___________ ②飞漱其间 原意：鸟类鼓动翅膀在空中活动， 在句中意思：___________ 飞奔的马 急流 (2)形容词用作名词 回清倒影 原意：清澈， 在句中意思：___________ 清波 4. 重点实词 (1)略无阙处 略： ____________ 阙： ____________ (2)重岩叠嶂 嶂： ______________________ (3)隐天蔽日 隐： ____________ 完全、全部 断处 直立像屏障的山峰 遮蔽 (4)自非亭午夜分 亭午： ____________ 夜分： ____________ (5)不见曦月 曦： __________________________________ (6)至于夏水襄陵 襄： ____________________ 陵： ____________________ 正午 半夜 日光，这里指太阳（YW：早晨的阳光） 上（YW：冲上，漫上） 大的土山，这里泛指山陵 (7)沿溯阻绝 沿： ____________ 溯： ____________ (8)或王命急宣 宣： ____________ (9)虽乘奔御风 虽： ____________ 顺流而下 逆流而上 宣布，传播（YW：传达） 即使 (10)不以疾也 疾： ____________ (11)素湍绿潭 素： ____________ 湍： ____________ (12)绝多生怪柏 绝： ____________ 快 白色 急流的水 极高的山峰 (13)飞漱其间 漱： ____________ (14)清荣峻茂 峻： ____________ (15)良多趣味 良： ____________ 冲荡 山高 的确，实在 (16)每至晴初霜旦 旦： ____________ (17)林寒涧肃 肃： ____________ (18)属引凄异 属： ______________________________ 引： ____________ 早晨 寂静 动词，连接（YW：连缀，连续） 延长 (19)空谷传响 响： ____________ (20)哀转久绝 绝： ____________ (21)猿鸣三声泪沾裳 三声： ________________________________ 回声 断绝，消失 几声。三，这里指的是约数，泛指多 二、重点句子翻译 常有高猿长啸，属引凄异。 译文：常常有高处的猿猴放声叫，声音持续不断，异常凄凉。 三、问题探究 写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？(SJ课后习题) 变式提问：作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？ 答：因为“峡”的意思“就是两山夹水的地方”，有“山”才有峡，所以从山写起。三峡的水又是最有特色，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。 2.　作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？（RJ课后习题） 答：文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。 3.　找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。（RJ课后习题） 答：春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”秋景：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”语言特点：作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”