-7.1等式的基本性质-优质课课件-青岛版.ppt

* * * 7.1等式的基本性质 樱桃园中学 邵瑞玲 学习目标 1.理解等式的基本性质1和基本性质2. 2.会用等式的基本性质对等式进行变形。 像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式． 什么是等式？ 下面就让我们一起来讨论等式的性质吧！ 一、课前复习 ? 思考下列问题，并与同学交流。 （1）小莹今年a岁，小亮今年b岁，再过c年他们分别是多少岁？ （2）如果小莹和小亮同岁，（即a=b），那么再过c年他们的岁数还相同吗？C年前呢？为什么？ 答：小莹(a+c)岁;小亮(b+c)岁 从（2）中你发现了什么结论？能用等式把它表示出来吗？ 二、交流与发现（一） 等式的基本性质1 如果a=b,那么a+c=b+c , a-c=b-c 等式的两边同时加上（或减去）同一个整式，所的结果仍是等式。 你能发现什么规律？ 根据等式的基本性质1 （1）从等式 a=b 能得到 a+3=b+3吗？ （2）从等式x+5=y+5 能得到 x=y吗？ 练一练（一） （1）一袋巧克力糖的售价是a元，一盒果冻的售价是b元，买c袋巧克力糖和买c盒果冻各要花多少钱？ （2）如果一袋巧克力糖与一袋果冻的售价相同（即a=b），那么买c袋巧克力糖和买c盒果冻的价钱相同吗？ 答：巧克力糖ac元,果冻bc元. 从（5）中你发现了什么结论？能用等式把它表示出来吗？ 交流与发现（二） 等式的基本性质2、 如果a=b, 那么ac=bc 类似地，如果a=b，那么 a／c =b ／c (c≠o) 等式的两边都乘（或除以）同一个数（除数不能为零），所的结果仍是等式。 你能发现什么规律？ 根据等式的基本性质2 （1）从 x=y 能得到 -3x=-3y吗？ （2） 9a=9b 能得到 a=b 吗？ 练一练（二） 等式的基本性质1 如果a=b,那么a+c=b+c , a-c=b-c 等式的两边同时加上（或减去）同一个整式，所的结果仍是等式。 等式的基本性质2、 如果a=b, 那么ac=bc 类似地，如果a=b，那么 a／c =b ／c (c≠o)等式的两边都乘（或除以）同一个数（除数不能为零），所的结果仍是等式。 三、 课堂小结 1 回答下列问题： （1）由等式x+2=y+2能不能得到等式x=y？为什么？ （2）由等式-2x=-2y能不能得到等式x=y？为什么？ （3）由等式a=b能不能得到等式a+3=b+3?为什么？ 2在下列括号内填上适当的数或整式，使等式仍然成立： (1）如果x+3=10，那么x=10-( ) (2)如果2x-7=15，那么2x=15+( ) (3)如果4a=-12,那么a=( ) 能 能 7 3 -3 能 四、课堂检测 3、下列变形符合等式性质的是（ ） A、如果2x-3=7，那么2x=7-3 B、如果3x-2=1，那么3x=1-2 C、如果-2x=5，那么x=5+2 4、依据等式性质进行变形，用得不正确的是（ ） D D 5. 在下列各题的横线上填上适当的整式，使等式成立，并说明根据的是等式的哪一条基本性质以及时怎样变形的。 （1）如果2x-5=3,那么2x=3+ _______； (2)如果-x=1,那么x= ___________. 解:(1)2x=3+5 根据等式的基本性质1，在等式两边都 加上5 。 （2）x=-1 根据等式的基本性质2，两边都除以（或乘）-1. * * *