第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)题库.pptVIP

* 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 两对相对性状的杂交实验 1．实验过程： 黄色圆粒 绿色圆粒 3 1 2．实验分析： 黄圆 黄皱 3/16 (1)F2 中与两个亲本相同的性状为__________和绿皱；重组 性状为__________和绿圆。 (2)重组性状的个体占 F2 个体总数的比例分别为________、 3/16。 3∶1 3∶1 基因分离 (3)每对相对性状的结果分析： ①性状分离比：黄粒∶绿粒＝________ ；圆粒∶皱粒＝ ________。 ②结论： 每对相对性状的分离符合____________定律。 【探究与学习】根据从亲本到子一代的实验现象，我们能 得出哪些结论？ 提示：①说明粒形中圆粒是显性性状、皱粒是隐性性状； 粒色中黄色是显性性状、绿色是隐性性状。②亲本都为纯合子。 对自由组合现象的解释 1．解释： 两 自由组合 4 (1)两对相对性状分别由________对遗传因子控制。 (2)F1 产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传 因 子 可 以 ________________ 。 F1 产生雌配子和雄配子各有 ______种，它们之间的数量比为 1∶1∶1∶1。 (3)受精时，雌雄配子的结合是随机的。 ③______ yyRr Yyrr YyRr yr yyRr yyRR YyRr YyRR yR Yyrr YyRr ②______ YYRr Yr YyRr YyRR YYRr YYRR YR yr yR Yr YR F1♀配子 F1♂配子 2．遗传分析图解(棋盘法)： F2 的基因型： YYrr yyrr 自 【探究与学习】F1 产生的雄配子与雌配子的基因型和数量 都相同吗？ 提示：基因型相同，且雌雄配子各自的四种基因型的比例 为 1∶1∶1∶1，但是所形成的雄配子的总数大于雌配子的总数。 对自由组合现象解释的验证——测交 1．实验过程图解： YyRr 相符 2．实验结果：正交、反交的结果都与理论预测结果_______。 3．结论：对自由组合现象的解释是正确的。 【探究与学习】无论是正交还是反交，测交后代都出现 4 种性状表现，比例为 1∶1∶1∶1，这样的结果说明了什么？ 提示：测交结果说明了 F1 是杂合子，遗传因子组成为 YyRr； 因为 F1 产生了 YR、Yr、yR、yr 四种类型、比例相等的配子。 孟德尔的第二个遗传规律 1．自由组合定律的内容： (1)发生时间：形成____________时。 (2)遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和 组合是________________________的。 (3)实质：形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼 此________，决定不同性状的遗传因子____________。 配子 互不干扰 分离 自由组合 2．孟德尔遗传规律的再发现： (1)1909 年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为 ____________，并提出了基因型和表现型的概念。 (2)几个相关概念： ①表现型：指生物个体表现出来的____________，如豌豆 的高茎和矮茎。 性状 基因组成 相对性状 德尔 ②基因型：指与表现型有关的______________，如高茎豌 豆的基因型是 DD 或 Dd。 ③等位基因：指控制______________的基因，如 D 和 d。 3．____________：被世人公认为“遗传学之父”。 基因 孟德尔获得成功的原因 1．科学选择了________作为实验材料。 2．由单因素(________对相对性状)到多因素(即________对 相对性状)的研究方法。 豌豆 1 多 统计学 3．应用了__________方法对实验结果进行统计分析。 4．科学设计了实验程序，运用了______________法(包括 “提出问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论”五 个基本环节)。 假说—演绎 两对相对性状的杂交实验中的相关分析及结论 1．F1 的配子分析：F1 在产生配子时，决定同一性状的遗传 因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合， F1 产生的 雌雄配子各 4 种：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。图解如下： 2．F2 的基因型和表现型：受精时雌雄配子有 16 种组合方 式，F2 中有 9 种基因型，4 种表现型，表现型比例为 9∶3∶3∶1。 其中： yyrr1/16 Yyrr2/16 YYrr1/16 rr1/4 yyRr2/16 YyRr4/16 YYRr2/16 Rr2/4 yy