1.2代沟析.ppt

儿子眼中的父亲 七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 十四岁： “好像有时候说得也不对……” 二十岁：　“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 二十五岁：“老头子一无所知，毫无疑问，陈腐不堪。” 三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了……” 四十五岁：“我不知道是否该和老头商量，也许他能帮我出出主意……” 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了，说实在话，他的看法相当高明！” 六十岁：“可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！” 讨论： (1)为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的? (2)随着你年龄的增长，你对父亲的看法有什么变化? (3)你的父亲在你现在的眼中是什么样的?为什么会是这样的? 第一课 走进父母 “代沟”析疑 ——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” ——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” ——苦恼的女儿 你们有过类似的烦恼吗？试举几例。为什么原来和谐亲密的亲子关系现在变得格格不入？ 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？ ----伤心的父母　 父母到底怎么了？ 女儿到底怎么了？ 他们都怎么了？谁对？谁错？ 请看以下情景： 妈妈：（帮孩子整理房间） 孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记) （妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记） …… 女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜…… （推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出现而愣在那里）…… 妈妈和儿女之间可能发生的故事： 1、妈妈和儿女发生争吵； 2、妈妈和儿女进行沟通，达成共识； 3、妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火； 4、儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿女发火； （双败） （双赢） （儿女错） （妈妈错） 1、什么是 心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突成为“代沟”或“代际冲突”。 为什么小时候我们和父母很少有矛盾，且关系很亲密融洽，随着年龄的增长我们却经常与父母有着这样或那样的矛盾与冲突？ 2、“代沟”产生的 “我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” 说明了什么 2 、“代沟”产生的 （1）进入青春期，青少年自我意识和自尊心不断增强，独立性越来越强，逐步用批判的眼光看待父母，开始独立地思考问题，自主的解决问题；父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”。因此，我们与父母之间就产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突 看课文第6页两幅漫画并思考： 如果你是图中的小男孩你会有什么感受？ 如果图中的那位母亲是你母亲，请猜测她当时会有什么感受？ 如果这种现象经常发生，你跟你父母的关系会发生什么变化？ 看课文第7页方框里的材料并思考 概括总结几位同学在哪些方面同父母产生了分歧，各自的观点是什么？ 上述分歧说明什么问题？ 我又不是小孩，一点自由都没有 2 、“代沟”产生的 （1）翻抽屉、检查日记：不尊重、侵犯隐私；保护孩子，为孩子好 （2）事无巨细全部包办：无可奈何、抱怨；孩子小，需要照顾 （3）学习成绩不理想：我已经努力了，父母还不理解甚至还责怪；一定是贪玩不专心学习 （2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因； 差异 上一代 下一代 思想方面 求稳、务实、保守 自由、开放、勇于创新、易偏激 生活方面 重实际，不大注重享受 幻想，比较注重享受 思维方面 喜欢纵向比较，同过去比 喜欢横向比较，与同时代人比 行为方面 处事谨慎、冷静，讲原则 喜欢冒险，敢做敢为，行为变化快 用钱方面 节省 想怎么用就怎么用 服装方面 朴素、大方、保守 个性、时尚 产生代沟的原因？ 分析教材第7页插图 思考： 当女儿高高兴兴地和同学登高望远时，独自一人在家的妈妈心中是何感受？ 2 、“代沟”产生的 （3） 我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母