江苏省第十五届教师现代教育技术应用作品大赛活动指南.doc.doc

附件 “江苏省第十五届教师现代教育技术应用作品大赛”活动指南 一、参赛人员范围 全省各级各类学校（基础教育、幼儿园、职业教育及大专院校）教师、教育技术工作者。 二、参赛项目及相关要求 1. 教育技术应用论文 （1）主题： 现代教育技术促进课程改革、提高课堂教学效果的研究；现代教育技术对教育理论、模式、方法与实践影响的研究；教学资源开发与设计应用研究；软件技术开发与应用研究；教学环境与技术支撑保障体系的研究；应用现代教育技术进行教育教学管理的研究；其他有关现代教育技术的课题研究报告。 （2）要求： 立论正确，材料可靠，以事实为依据，能正确揭示教育的客观规律；论证精辟、切实、具有新意；坚持理论联系实际，对教育教学改革和发展及对当前的课程改革有较好的指导作用或对领导决策有一定参考价值；文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。 论文必须包含以下内容（按顺序）：论文题目、姓名、作者单位、邮编及E-mail、内容提要（200字左右）、关键词（3-5个）、正文、参考文献。论文一般不超过5000字，要求用Microsoft Word打印，具体页面设置：A4幅面、上下边距均为2.54厘米，左右边距均为3.17厘米（此为Microsoft Word默认值）。 选送参评的论文必须是2016年1月以后的新作，在正式刊物上发表的亦可参评，但必须在文章末尾注明所发表刊物名称及时间。已参加过省级以上评比的作品不得参评。坚决杜绝弄虚作假、抄袭等不正之风，对剽窃的作品一经查实将取消评比资格。 2. 多媒体课件：是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机结合，辅助教师与学生的教与学，完成特定教学任务的教学软件。分为单机版和网络版。单机版是指在单机上运行的多媒体课件；网络版是指采用Web等技术开发，可在网上运行的多媒体课件。 制作要求：课件制作开发软件不限，但必须能在WinXP、Win7、Win8及Win10任一平台上运行；视频、声音、动画等素材建议采用常用文件格式；一个课件原则上应包含至少一节课的完整教学内容。如需用相关特别软件运行或播放，请在报送时同时提供该软件。单机版作品应易于安装、运行和卸载；网络版作品要求可用通用Web浏览器浏览。评比将围绕课件的①科学性、②交互性、③生动、形象、趣味性、④界面的友好性、⑤实用性等方面进行。 3. 教育专题网站：是指针对特定人群，围绕特定学习主题、教学科研主题、学习资源主题，完成特定信息的搜索和加工、组织与发布提供互动学习支持的教育网站。学科教学专题资源教育教学研究综合实践网页视觉效果最低应支持Internet Explorer 8.0版本及Firefox 1.0版本浏览器，且在1024×768像素分辨率下显示良好教育博客博客个人网站是个性化的个人知识管理系统，通过它可以将工作、爱好和学习有机结合，把日常得到、看到和想到的思想精华及时积累起来，并在交流和共享中达到思想的碰撞。作品必须80%以上为原创，作品中的引用内容必须标明来源;参赛作品采用主流网站制作技术网页视觉效果最低应支持Internet Explorer8.0版本及Firefox 1.0版本浏览器，且在1024×768像素分辨率下显示良好需反映自己对教育的理解，要求内容必须与教育相关；应满足在因特网上运行的基本条件，如: 安全、稳定、可靠和快捷等特点；必须可随时通过互联网访问。DV格式质量，主要教学环节应有字幕提示。 6. 数码影视作品：分为教材、新闻、专题三类。 制作要求：要求拍摄画面清晰流畅，构图合理，光线、色彩处理得当Win10任一平台上运行；如需用相关特别软件运行或播放，请在报送时同时提供该软件。单机版作品应易于安装、运行和卸载；网络版作品要求可用通用Web浏览器浏览。另外，请撰写一个简单的游戏使用说明：说明游戏的使用范围、目的、效果与特点等。评比将围绕游戏的①教育价值、②交互性、③趣味性、④界面的友好性等方面进行。 9. 微课课”以及在“课”过程中使用到的全部辅助扩展资料教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案和总结。课视频和资料包传微课视频的尽量“小而精”，具备独立性、完性、示范性和性，能够有效解决教与学过程的重点、难点问题3）教学方案的编排应围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展4）教学内容严谨充实，能理论联系实际，反映社会和专业发展，无科学性错误、政治性错误及不良信息内容。 5）视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示微课标题、作者、单位。采用flv、mp4等流媒体/，点击右侧“在线申报”栏目之“申报”按钮，进入申报界面。填写姓名(请填写作品作者，多个作者请以“、”隔开)和识别码（本次活动的识别码为“2017pb”，引号不需要填入，下同