化学：2011高考一轮复习《硫、氮和可持续发展·第一单元》课件（苏教版）.pptVIP

6．某同学在学习了浓硫酸的脱水性和吸水性后，在如图的实验装置中，实验开始一段时间后，对看到的现象叙述不正确的是(　　) A．苹果块会干瘪 B．胆矾晶体表面有“白斑” C．小试管内有晶体析出 D．pH试纸变红 解析：浓H2SO4具有吸水性和脱水性，前三个实验中显示浓H2SO4的吸水性，现象均正确；最后一个实验主要体现浓H2SO4的酸性和脱水性，pH试纸应先变红后变黑。 答案：D 7．要检验某无色溶液是否有 ，下列操作最合理的是(　　) A．加入Ba(NO3)2溶液后再加稀HNO3酸化 B．加入BaCl2溶液后再加盐酸酸化 C．加入稀HNO3后(酸化)再加Ba(NO3)2溶液 D．加入盐酸酸化后再加BaCl2溶液 解析：检验 时应注意Ag＋、 等离子的干扰。A、C项中稀HNO3具有强氧化性，能将 氧化为 ，故不能排除 的干扰；B项中先加BaCl2而使生成的白色沉淀不溶于盐酸，也不能确定含有SO，它可能含有Ag＋。 答案：D 8．化学实验中常将溶液或试剂进行酸化，下列酸化处理的措施正确的是(　　) A．定性检验 ，将BaCl2溶液用HNO3酸化 B．为提高高锰酸钾氧化能力，用盐酸将高锰酸钾溶液酸化 C．检验溶液中是否含有Fe2＋时，用硝酸酸化 D．检验溶液中是否含有 时，在无其他阳离子干扰的条件下，先用盐酸 酸化，所得溶液再加BaCl2溶液 解析：选项A中HNO3能将 氧化成 ；选项B中KMnO4能将HCl中的Cl－氧化成Cl2；选项C中HNO3会把Fe2＋氧化成Fe3＋，故A、B、C三项的酸化方法均不正确。 答案：D 【例4】下列实验：①能使澄清石灰水变浑浊；②能使湿润的蓝色石蕊试纸变红； ③能使品红退色；④通入足量的NaOH溶液中，再滴加BaCl2溶液有白色沉淀 生成，该沉淀溶于稀盐酸；⑤通入溴水中能使溴水退色，且滴加Ba(NO3)2溶 液有白色沉淀产生。其中能证明有SO2存在的是(　　) A．都能证明 B．都不能证明 C．③④⑤能证明 D．只有⑤能证明 解析：①有可能是CO2；②是酸性气体的通性；③能使品红退色的有Cl2、O3等；④可能是CO2；只有⑤排除了其他干扰，只能是SO2。 答案：D 1．SO2和CO2的比较 相同点 不同点 物理性质 常温下，都是无色气体，密度都大于空气 ①气味：CO2无味，SO2有刺激性气味 ②毒性：CO2无毒，SO2有毒 ③溶解性：CO2微溶于水，SO2易溶于水 ④液化：CO2难液化，SO2易液化 化学性质 都是酸性氧化物 ①都能和水反应，生成的酸不稳定，只能存在于溶液中 CO2＋H2O H2CO3 SO2＋H2O H2SO3 ②都能与碱反应，均可以生成两种盐 SO2、CO2通入澄清的石灰水中，都是先生成沉淀，当气体过量时沉淀又溶解 ①二氧化硫常表现还原性，二氧化碳表现氧化性 2SO2＋O2 2SO3 CO2＋C 2CO 二氧化硫能被高锰酸钾、氯水、溴水、碘水等氧化剂氧化，二氧化碳不能 相同点 不同点 化学性质 ②二氧化硫具有漂白性，能漂白某些有色物质，二氧化碳不能 ③对环境的影响不同：二氧化硫形成酸雨，二氧化碳引起温室效应 鉴别 ①利用二氧化硫的还原性，用高锰酸钾溶液或溴水是否退色鉴别 ②利用二氧化硫的漂白性，用品红溶液鉴别 除杂 欲除去CO2中的SO2，可视具体情况选用饱和NaHCO3溶液或酸性KMnO4溶液或溴水 2. 环境保护 (1)三废污染指废水、废气、废渣。 除了自然因素外，大气污染主要来自化石燃料的燃烧和工业生产过程中产生的废气及其携带的颗粒物；工业生产废水会导致土壤、水源的污染；废渣等固体废弃物的处理兼有减少环境污染和资源回收利用两个重要目的。 (2)环保措施：回收利用、达标排放、研制可降解塑料。 3．原子经济 原子经济要求反应物的原子全部转化成目标产物，原子的利用率达到100%， 也就是说在化学反应过程中不产生任何废物。 化学反应的原子经济性好坏是用原子利用率来衡量的。 4．绿色化学 核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业对环境的污染。 “绿色化学”研究对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。其特点是： (1)开发绿色反应，将原子利用率提高到100%； (2)使用无毒无害的原料； (3)选用无毒无害的催化剂； (4)使用无毒无害的溶剂； (5)发展“绿色工艺”