语言学概论第一章绪论.pptVIP

* * 语言学概论 在正式开讲以前，我们首先要用怀疑的眼光去审视我们这一门课。 首先提出一个问题： 语言学，为什么可以当作一个学科？在大学的汉语言文学专业里面，为什么设置语言学概论这样一门课呢？ 因为在世间各种各样的事物、现象当中，语言是极富特点、极为独特、极为复杂的一种现象。古往今来，古今中外，语言都是人们饶有兴味谈论的世界上最有趣的话题之一。 《吕氏春秋·重言》中有这样一个著名的例子： ? ?? ?齐桓公与管仲谋伐莒，谋未发而闻于国。桓公怪之。……少顷，东郭牙至。……管子曰：“子邪?言伐莒者。”对曰：“然。”管仲曰：“我不言伐莒，子何故言伐莒?”对曰：“臣闻君子善谋，小人善意。臣窃意之也。”管仲曰：“我不言伐莒，子何以意之?”对曰：“……日者臣望君之在台上也，……君呿而不唫，所言者莒也。” 按：呿，音qù，张口貌；唫，音jìn，闭口貌。 理由一： 现在，我们也经常注意到各种语言问题。 女人一般的不喝酒。 女人不喝一般的酒。 一般的酒女人不喝。 喝酒的女人不一般。 女人喝的酒不一般。 一般的女人不喝酒。 比如下面的句子，词完全相同，只是排列顺序不同，但是意思也就完全不同了。 女人、一般、的、不、喝、酒 学习外语过程中也会出现各种语言问题： 英语：-s books looks Jack’s 同样的书写形式，同样的读音，但是其作用和意义却不同。 可见，在与其它事物的对比过程中，语言极具自身特点，我们能够为它建立一个学科，并将其作为这个学科独特的研究对象。 理由二： 经过长时间的发展，人们在讨论语言问题的时候，逐渐形成了一些独特的术语。如：汉语分析音节的时候，使用到的声母、韵母、声调等，如在探讨词法的时候，用到的名词、动词、形容词等，如在探讨词义的时候，用到的义素、义位、义丛等。 总之，语言学这门学科的建立，符合现代学科建立的最基本的条件—— 1、有自己独特的研究对象。 2、有自己独特的术语和范畴。 绪 论 第一节 什么是语言学？ 一、语言学的对象和任务 语言学是专门研究语言的科学，语言学概论这门课就是要回答“什么是语言”这样一个问题。 但是，“语言”是什么，这可是个答案多样化，让人争议不休的问题。 我们现在的语言观—— 语言系统 言语机制 二、语言学发展的历史 1、语文学时期 三个源头：古印度、古希腊和古罗马、古中国 古印度 公元前4世纪《波尼尼语法》。 古希腊 公元前3世纪柏拉图区分动词和静词，亚里士多德《修辞学》区分八种叙述成分。 公元前3世纪狄奥尼修斯发表《希腊语语法》。 古罗马 公元1世纪，瓦尔罗《拉丁语研究》 古中国 早在公元前3世纪，《荀子?正名篇》就提出语言“约定俗成”的主张，汉代先后出现了《尔雅》、《方言》、《说文》和《释名》四大语言学著作。 这一时期被称为“韵书峰出”的时代，出现了《切韵》、《广韵》等一批音韵学著作。。 上古时期 中古时期 近古时期 全面发展的时期，以段玉裁、王念孙为代表的乾嘉学派，在音韵、训诂、文字等方面取得了全面的突破。 总之，中国古代的语言学在长期的发展中形成了自己的“小学”传统，“小学”就是指的中国传统的语言文字学，包括音韵学、训诂学、文字学三个方面。 2、语言学时期 西方:(1)历史比较语言学 主要是以发现不同语言间的亲属关系，探讨它们之间的联系和发展特征为研究对象的。 标志： 以琼斯1786年发现梵语、希腊语、日耳曼语间的联系为其开始的标志。 盛行于19世纪 英语 拉丁语 希腊语 词义 father pater 父亲 foot pēs 脚 few paucī 很少 fire pente 火 需要注意一点：这些语言间的对应不能是个别的、零星的对应，而是成系统的对应才能够成为亲属语言。正如丹麦拉斯克所说的：“必须有条理的研究一种语言的总体结构，不可只挑选几个细节或词汇来与另一种语言比较”，强调“语法的同一性” （2）结构主义语言学 评价：在语音变化规律的基础上使语言成为一门独立的科学，但偏重于历时的语言研究，忽略了共时分析。 以索绪尔《普通语言学教程》的发表为其开始标志。 主要观点有二： （1）每种语言都有其特殊的结构和规律；（2）语言的个别单位都不是孤立存在的，而是在与其它单位相对立、相区别中存在。 评价：把语言学从历史比较语言学的狭窄范围解放出来，使语言学研究重心从历时转到共时，开创了语言学研究的新时期。 盛行于20世纪前半期 （3）转换生成语言学 盛行于20世纪后半期 以乔姆斯基《句法结构》的发表为其开始标志。 主要观点有二： （1）语言学研究应当区