平行与垂直导学案.docVIP

垂直与平行的概念导学案 学习目标： 1、理解垂直与平行的概念，初步认识平行线、垂线。 2、通过讨论交流，使独立思考能力与合作精神得到和谐发展。 3、在比较分析，综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。培养学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学习数学的兴趣。 学习重点： 通过自主探究，初步认识平行线与垂线。 学习难点：理解永不相交的含义。 学习过程 1、复习引入：画一条直线，说说它的特点。 2、同学们在练习本上画任意两条直线会出现哪些位置关系？ 3、分组讨论，看分几类，在小组中如果大家都统一某一种分法，可选用一张为代表，组长分工好上来汇报。 认识平行线： 在同一平面内, 的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 请同学认真的抄写并默读一次： 观察下面的图形回答问题 哪些直线的关系是相互平行？ 老师把刚才同学所画的直线都整理在下面： 量一量，所画的两条相交直线组成的角分别是多少度？ 如果两条直线相交成 ，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的 叫做垂足。 请你仔细的抄写一遍： 直线a与b互相垂直，记作a⊥b，读作a垂直于b。 小组展示： 1、找一找，想一想你的身边有哪些物体的边是互相垂直的，哪些物体的边是互相平行的？找到后自由举手发言，把你的发现告诉全班同学。 这节课我学到了 （1）在（ ）内，（ ）的两条直线叫做平行线。 （2）如果两条直线相交，形成（ ）时，这两条直线互相垂直，这时两条直线的（ ）叫垂足。 过关检测： 动手折一折平行线和垂线。 下面是我们熟悉的一些英语字母，你能找到互相平行或者互相垂直的线段吗？ E F Z T H 质疑探究： 你还有什么不明白的问题？ d c b a 垂足 O